Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.106.a/3)
1950-05-05
r - . -..a* > y V . „ " 2 “ Az iskolaév hátralevő felében a tanulás a gyermekek legfőbb feladata* mé©iÍőéí© í+a#elVt azonban Kiba, hogy as éltanulók JtciaöW ' 7ÍS nd?g f a„munkásgyermekek tanulása. A kommunista tanárok nem nyújtanak eleg segítséget a mun:.á3gyermekeknek és ezért a munb,d0S“ *» » fW, fogy ezt a azúfftóLSfen HOZZÁSZÓLÁSOK: £gabo „ elv tár s: „Kállai elvtársnő élesen megvilágította, hogy mik a feladaséhpu avnf?S° nak, • a ártnak fs a szakszervezetnek a'köznevlés kérőében. LI kell mondani, hogy tekintve, hogy a közoktatás fejlődése bizonyos mértekben lemaradt a politikai és gazdasági fejlődés mögött ohhr>« viszonyítva eredményeket „értünk el agy a LSlÚíl, IfÚ á ¥ dagogusok átnevelese terén. Az„eddig elért eredmények alapján megállásit+ h + P°da£d£U3°k nagyresse alkalmas arra, íiogy a nevelő munkát tovább folytassa és a fiatalságot a demokrácia eiellfíébennevel?TM Azon+ SS edi sox'ban a kommunista pedagógusokkal kell foglalkozni. Szabó elvtárs javasolja, hogy ezert a kommunista pedagógusok részére a Pártbi-n++ ífl kaP^SS tart80n ailkét0t’ ,0gy 8 Sitó ío#atkozótSs4^#©SvÓi^beáSél, S°Sy fZ aJkoti;iáaynak a vallásoktatásra . vonatkozó részét a tanév elején csak rendelet formájában kapták mer és t r asak a Kibak el övetése után adta meg a Párt az irányítást ezért ozabó elvtárserre nem emlkészik, de meg kell mondani, hogy ebben a kérdés1 ben„a kommunista pedagógusok nem voltak elég éberek. volt kellő fel- 1 núgoatö munita a szülök felé. A kommunista pedagógusokkal többet kell foglalkozni, hogy ók képezzék a tanító rétegnek alt a m. Rát. akik a? Indiieiens, pártonkivülieket magúkhoz tudják vonni. ©3ZakSZerTe© munkája felett gyakorolt kritikával egyet ért, alátámassza azzal, hogy a szakszervezet helyi csoportjának vezetősége egv adpoíitikífí# 3?®í?V0lí a közP°ntnak, „amit onnan kaptak az jól rosszul, ^Tai'ámasatva vagy sem, végrehajtották. Ennek nagyrész en az oka az, hogy a helyi titkár, aki jó harcos kommunista az év elején beteg lett. iizen a bajon a központ nem tudott segíteni. Gyengítette a szakszer vezetet egy belei személyi harc is, ami a szakszervLte kóites Sfw korul folyt. EzéKne a hibákon segíteni fogunk. ozegieiye ^ ,Ezután az ifjúsági szervezetről beszél. Elmondja, hogy a folyó tanévben az uttoro mozgalom fejlődött. Ezt a fejlődést nein eléggé használták fi? Hiba volt, hogy a kerületi MINSZ vezetésé ben rövid idln bllttl háíLÍL \ír tótel+í ,a-ve?f'-’!eeet • gagy hiba volt, hogy szeptembertől mái'oiusig nem kapott az uttorőmozgalom pedagógus titkárt, bár a szakszerve et *»■*«*••.> többúri utánjlráfutál 38??'lönes. egnagobb hiba, hogy ezzel a kérdéssel sem fordultunk a Párthoz. A tanulmányi eredményekkel kapcsolatban a mun:.ásgyermekok eredményeinek A P^hgófLok MmeffStSígSt megértették és mi is többet torodunk a mun kisgyermekek tanulmányi szinvonalanak emelésévei. Azonqan ez nem mindenhol indult meg. "em állítottunk fel időben tanulószobákat es a korrepetálásért is csak a áásodik félévben órát í-Írt? a Hlba» Kogy egyes pedagógusok azt hitték, hogy ha~több Ío+ÍüSv Í a „gyermekekkel való foglalkozásra, a feladatnak eleget íJíhí?meatunk azok után a gyermekek után, akiknek szülei keveset « Párttól ó a -iPGtálas sál. Ebben a kérdésben sem kértünk segítséget a láittól es a szülői munkaközösséget és a MNBSZ-t sem tudtuk keHŐPn megmozgatni. Nagy eredményt vártunk attll, hogy a kölpon?Ml al eÍőí«ró! ságnoz helyezték a tanúim nyi ügycsoportot, azonb n hiba, hogy különböző SagL?olg?kba merudt el az ügycsoport vezetője és nem a tanulmányi eredményeket ellenőrzi. Ezen változtatni kell. ' ereQ ^S»4feA beszámoló htt képét adta a kerületi köznevelés kérdésének f Í fqleJosségének kérdését, azonban hiányolom, hogy a kerületi elöljáró felelőssége nem merült fel. Ezért én felelős vásvok úgyis mint a artbizottság tagja és úgyis mint az elöljáróság vezetője. 3 i ■ ‘ ..■■■■ ■■........__ _......— . ^____________
