Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.106.a/3)
1949-10-07
f ^ ' r ' ^— ' — . -— —■ ■—-—-r— ■M > /• ■ :\ 189 PB. Jegyzőkönyv J 7 '"lo'j ' ! 1949 október 7-én. I 0.. Év Irt Ol\J <? "k reggel 1/2 13- 14 3o-ig. ->— t " »Val* • ’ ^ ^ Jelen vannak: Csikesz Józsefné, Kállai Éva, Hámori, M é a, Katrinka, Kalincsák, Tóth,Bodry, Várfi és*®tfaai elvtársak, valamint Máczné elvtársnő. Igazoltan hiányzik Balatoni elvtárs. Napirendi pontok: l// Tagjelölt felvételi kérelmek, tárgyalás^.. 2,/ Az oktatási, munkájcf ól : Várfi elvtárs > 3./ MNDSZ munkája : Máczné elvtáranő 4./ A tervkölosömel kapcso- 1 ■ látos versenyek kiértékelése: Csikesz elvtársnő (/ Káderjavaslatok, fegyelmi. 4 A Pártbizottság letárgyalt 159 tagjelölt felvételi kérelmet, ebből elfogadott 123-at, elutasított 36 kérelmet. 2. Napirendi pont: Az oktatási munkádról. ^~hrfi elvtárs: A Nagybudapesti összevont titkári és oktatásfelelősi értekezleten Biró elvtárs megvilágította as oktatási munka jelentőségét. Kiemelt több olyan szempontot, amiről beszélni kell, ho ;y msgÉrt tisztán lássuk az oktatás kérdését, amit nem lehet másodrendű kérdésként kezelni, mert akinek nincs meg a kellő képzettsége, az nem látja meg az ellenség munkáját. A nagybuda,esti oktatásban az üzemi oktatás képezi súlypontot, ami már eddig is megvolt, de nem volt' teljes és most 1949-ben teljesen az üzemi oktatásra helyezzük a súlyt, mert a káderek kiemelése igyen fontos állami apparátusunk számára. Ezután a minőségi oktatás lesz a döntő, ezt mi már bevettük a tervünkbe.itt Időszerű gyakorlati kérdésekkel is fogunk foglalkozni a szemináriumokon és igy a hallgatók azzal is megis: merkednek, ami elősegíti munkájukat a termelésben. A pártoktartson keresztül fogjuk a termelést fokozni. A Ganz és a WM. párban világosan megmutatkozott, hogy milyen eredményt lehet elérni az oktatással. / elmondja a két gyárban elért eredményt, amit az oktatás utján értek el./ A brigádvezetőket és az élmunkásokat is szorosan bele kell kapcsolni az f-a©utxrmEiÉHfc oktatásba, mert ezeknek ideológiai képzettség® elősegíti a termelékenység emelkedését. A minőségi o:tatáshoz tartozik az előadók képzése. A múltban az előadók képzésével nem olyan konkrétan foglalkoztunk mint kellett volna. Ragaszkodni fogunk ah oz,hogy mtfa minden előadó részt vegyen, az előadói-értekezleteken..Az elméleti tanács arra vau hivatva, hogy a vitás kérdéseket eldöntse és az előadók munkáját segítse. Az elméleti tanács tagjai részére a Pártoktatók Házában lesznek előadásak sorozatok éo itt fognak az elméleti tanács tagjai elméleti kérdésekkel megismerkedni. Igen nagy hi.ány van az előad ókban és ezért szükséges, hogy a jó műszaki és értelmiségi előadókat, akik eddig jól viszonylottak a Párthoz, továbbra is bekapcsoljuk az oktató munkába, megfelelő ellenőrzéssel. A szalcmány szemináriumok létesítése a titkár elvtársak feladata. A szakmánynyal együtt fog haladni a szeminárium és igy nem lesz olyan /nagy a lemorzsolódás. A vidékiek oktatása speciális jelleggel bir,. mert ez eddig igen el volt hanyagolva. A vidékiek oktatásét is megszervezzük olyan értelemben, hogy a munka befejezése, vagy megkezdése előtt találunk módot rá,hogy 1 tanuljanak, de mg meg fogjuk oldani a vidékiek oktatását az üzemen belül. Eddig a tagjelöltek oktatását is igen elhanyagoltuk. A tagjelöltek oktatását is meg kell szervezni és őket ia bele kell vonni az oktatásba. Kerülő lünkben ezzel kapcsolatban voltak tullengések, pl. a Csonka gyárban, ahol a tagjelölteket teljesen elválasztották a tagoktól és ez helytelen, : mert így a tagjelöltek teljesen el vannak szakítva a tagságtól. Mi most a tagjel lteket beosztottuk a tagokkal együtt szemináriumra, képzettségüknek megfelelően. A középicáderek oktatása is súlypontot kell képezzen. Ezt úgy oldottuk meg, hogy a megfelelő képzettségűeket bevontuk a Bolsevik Párt szemináriumra és ide a,legjobb, előadó elvtársakat küldjük és ezeket a hall ©8S56ÁGOZ L.KVE ° I _
