Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.106.a/3)
1949-06-23
- 2 - - 0 l 8 /'ez ,bott vezutes cikkét a4öHtóH| íáHHH5H;SS: **£*.1 •IrtóTM afcter a nea munkásosztály, amikor már a hat-1 nm v •' arra mut; tott rá,hogy;, pezze magát, és taníttassa gyermekét feifefefeV^rul, tanul jón,fa kél volt zárva.A közép és főiskolákban rn* mL , hosazY ldon keresztül el nak. A Szervező bizottság foglalkozol- fefei burz|uazia gyermekei tanulta,hogy csak előjegyzésül £ffefe feiU7 tfefefekfrdrSe1^ és ^tározáogy lássuk azt,holy a munk-'qnfe® tanulókat. Ez azért szükséges, tét, hogy őneki kell átóZi IfSívSf2 ÍSMrlJel azt a helyzet mint közigazgatási téren. Araennvifefeífe í í* ? vezetést úgy gazdasági, munkás gyermekek ni; gfelelő szárnb- k rülielfe hí bl2tosit ni azt,hogy a gyetemekre, akkor, kény tel enek lefefev fi k Ye,a közép iskolákba és e. Pedig nem akarjuk, ezért nX pfeSfendI gyer9ket ia- Ezt municáso; ztály még nem tud ja mLértefe \8Z 8ZÜkseö» nE rt a 1 ma a részére fenn áll,,azt ki kell hfefefi í gY azt, a lehefőséget, ami bél kell kinevelni a salát éÍ-t-íi77 5 ® / ÍJaÁ A ^osztályból magázelni máskép, mikor ebben az orsv-Vb-nűnífejr 18 leh91' ősképp ölképpolit kai és gazdasági «sip-o+ munkásság irányítja a tályból kikerült ért £ Imfe égünk ’ 1 ep veh® ® ®f í ? í feÍ,:2B?n elienséges ósz■ azt,hogy ha a jelenlegi é 5ffl Sí miM fefeffXV “TMka^ggal sem volna elég ar-a, amit 7 kiváló demokrata lenne, akko két itt áldozatvállalásra kell rábírni® p®rspektlYáJa mutat. A szülőte^ nak,hogy a tudás a hatalom fenvere m£ A-tudat -ben van ana munkásságga.1,hogy ha a munkások nem' ielentk -znlk fe'i ?Z6rt -a ® ülőkkel kénytelenek leszünk felvenni- azokat »ih? íi 2? kell számban, akkor előítéletekkel vannak az iskolákká fefec*fe?fekeKnek: A m^ka®ok még a régi iskol- rendszer. HozzáláruíVfel® n» raert bermbk van még taníttatta is a gyermekét -••z*’neme okár' fel g? a munkás, ha nagy nehezen lyátél, hozzájárult ehez a szfeiálít fel ¥ f2kad¥ a aziil®ifől az osztáez a helyzet megváltozott. Nagw bibi wl fe • fi í,e11 ma8y-arázhi,hogy zsolódás, pedig ez után a különböző funkolóh-.-.lsk?.£ákb;;n 9agy a leraorez.lesz kötve. Kezdeti megoldás volt//-/ ’f V 0 ** ”fcns kéozettségrult .k e. enesen a vállalatvezetői feékbe tí ® 2 mZnkapadok mel101 keista, megbízható, fcaxHB*xkTMx±x®svwt h * Nemeleg ha valaki jó lcommunkell lenni. Meg kell ragadnife fí .- a^em képzett szakembernek is osztály gyermekei számra biztosit "irán?6/! ^ az allarn a munkr'slegi munkás tanulóknak a számtáTnXfeLÍX Venni arra»üogy a jelen - célnak az érdekében a nroüapmfefefe® ?éYe leijük f ü, annak a te> fefe, YfmiÍ a részüket ebben a munkábfe nf fel feífí szeryezeteknek ki °1 kik- rult gyermekek szüleit rá hli i w ! ff • 4 gabni a 8»osztálya gyermeküket és ellenőrizni kell hopv té -ffe-fe ?kef?bogy taníttassák Ugyanezt az utasítást meg fogják k-uínf a fi'í 3 beiratta.k e az iskolába. nraakás eyer/meket vUÁnk Tbttllnl Ü Hí Hl?1-* nyáron i?oo“ +mrltt,ls.raee fogjuk értetni velük’hopv! ml? I f m08t örültek temre járni. A béiratásoknál felvétel? hfe ^kasoknak miért kell 0gyehz a bizottság 6 tagból fog' állni /iÍLÍÍ ?ít8ág°íat fogunk alakitaSi! tételot./ Százért fontos,mert a búr/,!? ? ennek a bizottságnak ossz gyermekét taníttassa. Ezt meo- ater -hfe nt elkövet,hogy a segvetést kell csinálni. Alapo/san mep-^/SÍf xZnY*Az eg.Yetemeknek költségé az illető isko Mának nézni,hogy mire van szű'ir Hagy JelentHIleY/ ki kednek a n<Pi d«kiá fUl,T^ ■Td£ ) ___ 4
