Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.106.a/2)
1955-05-19
sm — %- 6 -" ír i f ö 3*/ A funkcionáriusok tanulása. Sok iunkcioná.rlua aszal válaszol arra a kérdésre, hogy miért nem tanul megfelelően, hogy nincs 1- deje, rendkívül sok a gyakorlati munka. Tapasztalatunk az, hogy van bizonyos eltolódás a funkcionáriusok munkájában a politikai kérdésekkel való foglalkozásban és a gyakorlati munka tekintetében. Nagyon sok alsó vezetőnél túlteng a szervezőmunka és keveset foglalkozik politikai kérdésekkel, a helyi politika/ kialakitásóval, a munkások növelésével, a párttagok nevelésével, a helye® közvélemény kialakításával. Túlzottan szerveznek az elvtársak. Hogy ezen c gyakorlaton változtatni tudjunk, több feladatot kell megoldanunk, melyekből kettőt szeretnék kiragadnii a./ Állandóan növelni a politikai munka szerepét. Megmagyarázzuk a helyi pontot ka jelentőségét, gyakorlati példákon keresztül. Ez feltétlenül ma■ gávai fogja hozni a tanulás iránti fokozott érdeklődést, b./ a gyakorlati munkát töltsük meg elméleti tartalommal és z legyen irány a munkánkban, a gyakorlati feladatok megértéséhez hozzá kell járulni azón keresztül, hogy a gyakorlati munkával kapcsolatos elméleti kérdéseket tisztázzuk, megmagyarázzuk. Úgy tárgyaljuk a gyakorlati feladatokat, hogy azok elméleti vonatkozását is megértsék a párttagok. Es ha ezt tesszük, ezzoi rendki vili komoly mértékben növeljük i tanulás megbecsülését, a tanulás szeretetét a i funkoionáriuaoknál. Javaslom: az elmeleti kérdések megtárgyalására ^ azokat a fórumokat használjak fel, ahol ugyanokkor gyakorlati kérdéseket is tárgyainak a funkcionáriusok. Pl. titkári értekezleteken. A határozati javaslathoz * 1./ Szó van arról a határozatban, hogy a DISz prppagandisták kiválogatását a pártszervezetek végezzék. Ez nem helyes. Ne vegyük ki a DISz kezéből ezt a feladatot, hanem a Párt adja meg a DlSz-nok a maximális segítséget éa ha keli n pár t szervese te )t adjanak pártpropagandisták közül olyan elvtaraakut, a DIGz-nok, akik alkalmasak a IXLdz Oktucásra. 2./ ázó van arról, hagyna a pártszervezetek befejezték a kiválogat at, taggyűlésen jóvá keli hagyatni a statisztikát júniusban vagy júliusban. Nekem az a java fi la tor , hogy ez a taggyűlés no csak'a statisztika jóváhagyásának szerepét töltse be, hanoi? tárgyalják meg a PB. ülés határoznia;', alapján a megállapításokat, figyelem bévé ve az 1954-55-08 oktatási év értékelését és a jövő év előkészítésével chöI,; i.os munkat /propagandisták előkészitése, hull; utók kiválogatása../ ' *** Torda oly társ válasza: "ÉftélmTe^gl pSrtzzervanetekb n, valamint olyan pártszervezetekben, ahol kicsi a létszám, u párt agolc nagyobb '/'—át oe lehet vonni az oktatásba. Bender elv társ fölazólulás ő voI kupcoolatban arra szórütném kérni a PB-t, járuljon hozzá, hogy őzt az ügyet megnézzük éa tisztázzuk. A Vágrehaj tóbizottoág egyhangúan élfogadta. Az önkéntességet illetően: mag keli mondani, u Pártnak ma még nincs ereje ahhoz, hogy a tagság 1oo /-át oktassa, ezért a Part nem. veti fel élesen az önkéntesség elvét, ellenben ahogy ezt túlhajtották ás ártolrezták a múltban, ott volt a hiba. Termo seteaan a Műszaki Egyetemen egészen más a helyzet, ott minden 1c-he tőség .megvan a tagságnak az oktatóetr való bevounyoba. A textiles üzemek 3 hetenkénti oktatásának problémája: Itt most arról van sző, ho,:y a liberalizmus széliemét keli nekünk kiszorítani és akkor képesek lessünk eszel a rendszerrel sikeres oktatást vinni. A Pártból kizártak részvételével kapcsolatban az oktatásban: A párthatározatban alá van huzva, az a pont, hogy a Pártból kizártak oktatásban nem vehetnek részt és nem áll nekünk jogunkban ezt a határozatot megváltoztatni. Ki fogjuk kérni ezzel kapcsolatban a Budapöfiti Pártbizottság véleményét. 7
