Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.105.a/5)

1953-10-08

---------------_ -----------y ,,----T--------- T-------------------------------­­’ - — - —m Ú3B > mmmxi « . • nnutatták, hogy ezt a segítséget nem minden esetben kaptuk meg. A pro­pagandistákat sok esetben túlterhelik más pártmunkával is. A propa­fanda munka; nem minden esetben tekintik teljes értékű pártmunkának, agyobb fig^isnmel kísérjék az elvtársak a propagandaiták felkészült­ségét, ha mi közöljük az elvtársakkal, hogy a propagandisták nem je­lennek meg minden esetben, foglalkozzanak az elv társakkal. Ebben az vben még nagyobb segítséget kell, hogy kapjanak a propagandistáink a Pá? tmunkás Könyvtártól es a mi propagandistáink vegyék is figyelem­be, hogy tanuljanak ott többet. Az elvtársak vegyék figyelembe és vegyek igénybe az Elméleti Tanácsadót, Kérjük a titkár elvtársakat, hogy ki hívjak fel az elvtársak figyelmét. l P o s z 1 o r elvt. Békési elvtárs arról is beszólt, hogy nincs megfelelően képzett ok­tató kollektíva.Sokan nem készülnek, hanyagul végzik a munkájukat. Ez azt jelenti*, hogy azok akik teljes szívvel végzik az oktatási mun­kájukat, jobban kell velük foglalkozni. Egy konkrét esetből kifolyó­lag megkell mondani, hogy ez nem történt meg a mu]tt>an. Bizorn benne (TA hogy a Békési elvtárs új szellemet fog hozni a Pártbizottságba. ‘ B á c s v á n y i elvt. Békési elvtárs beszélt az egységes piaorol.A pártiskolán is arról beszéltek, hogy nem fejlődnek egyenlően a két piao. Rakovszki elvt. Egy P&? gyakorlati kérdésre szeretném ha választ kapnánk, mégis elő­ször foglalkozni szeretnék amval amit az első felszólaló elvtárs editett, a szoo. alaptörvény érvényesülésének éveit jelölte meg.Hoz­zá lehet/ne tenni, hogy a MfCP 1945-beli ténykedése mind azt oélpzták.' Az előttem felszólaló elvtársnő valószínű félreértette a Békési elv­társat, a két piacoal kapcsolatban mert nem úgy mondta.A meginduló uj oktatási évben nemtudom, hogy a hallgatók részére minién oktatási formában lesz e brossura,de a Párttörténet II. ívfolyamá’a úgy lá­tom az útmutatóból, hogy nem lesz. 14 fejezetet kell tárgyalni.vi­­szont a forgalomban lévő Bolsevik Párt könyvben csak 12 fejezet van meg. A 2-3- műszakos dolgozóknak az oktatás a igen nagy nehézségekbe ütközik.Az a dolgoz0 aki este 11 órára megy be és reggel 7 -ig dol­gozik, nem hajlandó bentmaradni még utána szemináriumon.Nem volna eredményes az ilyén oktatás.A délutániakat sem lehet a munka végzésé­vel ott tartani, mert akkor nem kapnak villamost.Azt is lehet mondani, hogy hamarabb jöjjenek be, de az is akadályokba ütközik.Tavaly avval is foglalkoztunk, hogy ezeket a fiatal elvtársakat olyan munkakörbe helyezzük, hogy eltudjanak járni szemináriumra.De most nem lehst nappali rasüazkba hozni őket, mert a termelés róvására rnsgy. Békési elvtárs aztmondta, hogy a hétfőn beinduló szemináriumokat tegyük ünne­pélyessé. Javasolnám, hogy felesleges lenne minden helyiséget külön dekorálni, egészségesebb lenne, ha a kultur terembe összejönnénk, a párttitkár elvt ár s megnyitná ünnepélyesen aa oktatási évadot, f elolvas­ná, hogy melyik elvtársnoz, kinek kell menni. Békési elvtárs referá­tumának az a,része, hogy sokkal többet kell foglalkozni a hallgatók Eanaszával. En mámmá Végigjártam a hallgatókat, láttam.hogy hibák van­­ak a beosztásban.Vannak olyan elvtársak akiknek 1 órát kell várni a. szemináriumra, mert 3 órakor végeznek. Mámmá az egyik elvtárs aki 6o. évében van, aztmondta, hogy kérte a pártszervezetet, hogy egy évre hagyják pihenni, és ennek ellenére belett osztva. Felteszem a„ kérdést, hogy egészséges dolog. A multkorában aztkáttam, hogy elég bő a köte­lezd irodalom, amit a propagandistáknak olvasni kell.En azt tanácsol­nám a Pártbizottságnak, hogy markoljunk kevesebbet. Ha megnézzük a legtöbb dolgozónk Óbudán es Lőrinczel stb. messze lakik az üzemtől eltöltenek 2-3- órát az utazással, 8 órát a munkában ós nagyon kevés 1 ————■—————————————— „i,, ,M|,| | —.... -I ................................................__ - _____________________-_______________________J

Next

/
Thumbnails
Contents