Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.105.a/3)

1955-02-10

A Pártbizottság segit3égót kérjük abban ia, hogy segítsenek ahhoz, hogy a pedagógusok ne csak az anyagiak kiharcolásában lássak a szakszervezet feladatát 03 a többi segítséget, csak tehernek veszik*

A pedagógus szakszervezetben dolgozó elnökök társadalmi munkában látják el ezt a feladatukat* Xt.t öoo pedagógus ós 7.ooo gyerekről vau szó. Van olyan feladata, mint egy üzemi funkcionáriusnak, aki ugyanezt függetlenítve végzi, A kerületi szakszervezeti elnök még osztályengedólyt sem kaphat, teljes óraszám mellett végzik ezt n munkát. Egy-egy nagyobb kerületben biztositani kellene olyan függetlenített funkcionáriust, ami nagyban elősegítené ! a szakszervezet munkáját.

Varsányi elvtúrjnő:

A jelentést az itt elhangzottakul együtt javaslom, hogy dolgozzák át* A határozatokat is adjuk vissza és 1 héten belül átdolgozva kerüljön hozzánk ,

Ami a mai vitában jó és hasznos dolog volt, ogy a Pártbizottság tagjai is Jobban negeiamerkedtek a pedagógus szakszervezettel ós a pedagógusok helyfiv zetével* Ez arra mutat-hogy a tömegszervezetekkel is többet kell foglal^ kozni. A Budapesti Pártbizottság értekezletén a kerületi PVli birélatot kopott, a Dlsz-szol való foglalkozás miatt ez nerao3ok a Disz munkájára vonatkozott, hanem a tömegszervezetek munkájára általában.

Beszéltem egy néhány pedagógussal a fiatalokat foglalkoztat, perspektíva kérdéséről. Elmondták, hogy van egy pedagógus, összeházasodott egy másik pedagógussal ós az a perspektíva előtto, hogy ti Cv múlva kapok 2o.- Ft-t, lo év múlva 26-t, Ez a politikai munka hiányt*,hogy a pedagógusokkal való foglalkozás abban merül ki,hogy lo óv múlva no*- Ft-ben latja az életszínvonal emelkedését. Itt felvetődik a pért és a szakszervezet féld uss&je ■« is* A kerületi pedagógusok köz itt kevés a párttag, de a szakszervezet

Öoo tagot fog át, ezeknek a szakszervezeten keresztül kellene érvényesülni a párt politikájának, azoknak a feladatoknak, amelyek végrehajtásáért az e egész kerület harool*

I .\ ’ • I /■’’ •

_k Tantestületi szoba megteremtése, tisztálkodási eszköeök és egyéb ilyen ap^ róbb dolgok kialakítása, sokat segíthetne azon, hogy az emberek máskép gondolkozzanak* A szakszervezet ajszegyUJthetné a tananyaggal kapcsolatos észrevételeket isi 8, osztályos kislányom azt mondja az alkotmányos könyvre, hogy tele van maszlaggal és nem tud semmit mondani* Azt kérik az elvtársik, hogy vonják be Őket is az uj tankönyvek készítésébe*

Teljes egészében egyetértek azokkal, amit Mező elvtárs és a többi élvtá;a felvetett. Javaslom, hog:; aa Agit.Prop, Osztály gondoskodjon - ós a köznevelési felelős tegyen javuslatot - , hogy a következő 5 hónapos Iskolára a pedagógus szakszervezet vezet 1 közül is kerüljenek* B nólküyl nem tudnak harcolni a párt politkájúnak végrehajtás iért*

Ami Óvári elvt&rsnő kérdését illeti a függetlenitetést meg fogjuk nézni, de nem valósainü,hogy most fognak ebben változta üni. Arra gondolok, hogy sokkal több aktívát kellene mozgósítani a szakszervezet munkájába, hogy megismerjék ezt a munkát és nem kizárólag a titkárnak kellene ekkor a s összes feladatot végrehajtani*

j . ' :;.'v .ta-.fi/. V ; . ta ta ‘ '/ta - ; / ta ' /ta

| ' /' •, : - ./ i, !

I

{ Tf

____________________ i ( . ' . . . ¥

/

r -11 -