Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.105.a/3)
1954-01-21
* . u h©2. Ezt már közösen megbeszéltük és ezen a módszeren változtatott ia -z slvtéraró. A tanmenettel Kapcsai* ti) au nincs hiba, mert ezen mindé ufciae*. jog* van változtatni, a probléma « tsntsrvvül v»u, amin nem lehet változtatni. A tantervé*, átdolgozása szükséges volna olyan formában, hogy a legjobb szakosaink il jenek ossza is beszéljék *eg ezt a kérdést. A Vili. osztályos tankönyveket iaaxl malis tá-aak tartom és ig^ «gy év alatt aea lehet a gyerkekkel átvenni, azt von»t«.o*,tataaCju«s. * -*ate«*atinára is, éa a fó drajzra is. Állítólag e^/ uj könyv fog iasjelenni, amely inig .maximalistább. *-zzal kapcsolatos javaslatot majd a ki„*Í3Ztér itu* illetékes ^fcztilyúra kell meg tiniül. A tanulók alanyé szó ré»z« az «meiyik ;uu iAlsIuü osztály #kut átmenni, -zekkal részben évközben foglalkoznak, másrészt a nyíri utt*>rő táoorokbán julius nizouik lelátói kezdve osztják be őket foglalkezásókba. Itt készítik elő a tanulókat a pótvizsgára. A tanérők az-hoa a mai tanterem ellátottság aollett elegendő. Olyan szempántból lehet itt kifogás, hogy a szakosítás nem a legmegfelaLőbb. Van olyan iskolánk, ahol a matematikus tanszék Üres és igy nem szakember tani tj a a tárgyat. A jövő évben a tantermek ellátása fog javulni. A Kerepesi-uti is©ela problémája is aeg fog oldódni. Üz azonban a többi iskolákén még mindig nem tud tehermentesíteni. Túlzsúfolt a két László-téri iskola, a fiú «s a leányiskola, és főként zsúfolt lesz, ha a Halom-utcai házak elkészüls—nek. A pártoütatásba azokat az elvtársikat vontuk oe. akik nem főiskolának, vagy nem továbbképzők, miatt esnek ki az oktato-káderek is, akik a Pedagógiai Intézetben tanulnak. A 49$-os oktatást an iaK tudhassuk be, hogy ebben az évben lett először bevezetva s ‘ártoktatás és igy nártonkivüliek nem vesznek részt ideológiai oktatásban. Ennek ellenére csekély a kivitel, ami annyit jelent, hogy a Miniszteri rendelet értelmében az 55áven felüli oedagógusok mentesülnek minden oktatás alól, de ezeknek egy resza mégis jár önkont oktatásra. A pedagógus munka színvonalét ugy lehetne javítani, ho*y els:'sorb;jn az anyaggal kapcsolatban a legj >bb szakemberek véleményét Kellene összesíteni es as érvényre juttatni sz uj tanterv elkészítésénél. A másik az, hogy a kér let! tapasztalatcserét jobban itell meg szervezni, mert sí>k jó szakemberünk van es ezeknek jo módszereik elkallódnak, az abool adódik, Hogy gyenge volt az^iskolák összefogása és gyenge volt a kerület szakmai ellenérzése. raielná a munka színvonalát az is, hogy ha joob felszereléssel látnánk el $z iskolákat# Segítené munkánkat az uj, ra Jxju tankönyvek megjelenése és ezzel kapcsolatban az anyagnak a csökkentése, de nem a súlyponti szakoknál, hanem amelyek tényleg ioaximálisak. A köznevelési bizottság az üzemekben az ágit.prop., a úlJZ ágit.prop és agy szakszervezeti tagból áll. Ezeknek » feladata az, h ^ a továbbtanuló dolgozókkal foglalkozzanak. Ezek a bizottságok működtek nálunk a kerületben, azonban ma talán egv-kót helyen ha van. á Köb. Textil és a V.K- Üzemekben van tudomások ilyen bizottság működéséről# Ezeknek a feladata elbeszélgetni a tanulókkal a problémáikról, a vizsgák alatti kérdésekről és ehhez hasonló kérdésekről. a. napközi-otthonokon úgy lehetne javítani, hagy elsősorban káder st «3- pantból kell ra.gnézni jzt » területet. A napközikben túlnyomó rész en kiöregedett nevelők vannak. Ez a hiba káder-politikánk következménye, lsősorban ezen kellene változtatni és jó nevelőkkel látni el ra napközi otthonokat. Mint a jelentés is felveti, s munka megjavítását szolgálni az is, hogy a napközik részére bizonyos keretet kellene biztosítani, amivel bizonyos t chnikai munkát végezhetnének, másrészben könyvekkel, játékokkal lennének ezen keresztel ellátva. Nagyobb probléma a heiviseg hiány, amin változtatni nem tudunk. A kor :ainyprogr»m után is a Tan!cs oktatási osztály keveset foglalkozik a pedagógusok helyzetével. A Szakszervezet pedig nem eléggé ismeri a pedagógusok helyzetét áa igy nincs egy táfegó képe a kerületnek arról, hogyan is állnak ezek az emberek. Minden esetre jobban kellene foglalkozni az enberekkek a Kerületi P3-n»k és a Tanúsnak is.- 3 -
