Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.105.a/3)
1950-05-27
, t> • . . / ' . ’■ ■ ' ■ £■*».. ■ ' • ■- 7 . oldal - Y ‘ //•' 3./ Iskola. Salamonná : Összeültek az iskola intéző bizottsági tagokkal akiknek az a feladata, hogy megnézzék, hogyan tanulnak a gyermekek és melyik szakion akarnak tovább tanulni. A kerületben jő a szociális összetétel 80/-a munkás gyrcmek. Nagybudapestitől azt az utasítást kapták, hogy kb. 1000 gyermeket kell tovább vinni. Ez igen nagy szám mert összesen 300 ált; lános és 70 középiskolai tanuló kerül ki a fisőbb osztályokból de ebből 300 tovább fog tanulni. A feladat az, hogy megnézzék, van e lehetőség a tovább tanulásra. Amennyiben a szülök nem ■ karják tovább engedni a gyermeket, népnevelőket kell a területre küldeni. Ilyen terület a Valsria telep és a Tomcsányi úti telep. Most I még az a feladat, hogy politikailag irányítsák az intéző bizottság munkáját. Az intézőbizottságok feladata, hogy ne káderezések follyanak, hanem a családi körülményeket vegyék figyelembe. Egyik főszempont a klerikális reakció hangjára való felfigyelés. Az egyik iskolában pl. egy láncos körlevelet köröztek, amely egy amerikai katonától indult ki. Az egyik tanító meg imádtkozésra bmzditotta a gyermekeket. 1 0' T ó t h : Az a véleményem, hogy a jelentés végén feltüntetett számból igen nagy lesz a lemorzsólódás, ez bizonyítja az is, hogy a beiráíások időpontja meg lett hosszabbitva, tehát egész nyáron folytatni kell a né pne velő munkát. Gólya: fagyon jó megoldásnak tartja, hogy az igazgatók is belesznek osztva, egy egy pártbiiottsági taghoz, mert igy sokkal jobban fogjuk látni, hogy mi történik egy-egy iskolában, őszintén meg kell mondani, idáig nem foglalkozott kellő mértékben a pártbizottság az iskoé iákkal . Az egyéni foglalkozás igen sokat jelent, mert pl. több funkcionárius volt olyan , aki az egyéni foglalkozás hatására Íratta ki gyermekét a hitoktatásról. Salamonné :Az Intéző Bizottság munkáját legtöbb esetben az igazgató végzi e y pár pedagógussal és igy az I.B. többi tagjai nem látják tisztán a kérdéseket, úgy, hogy Cunyiné elvtársnőnek megmondottéÉl z-s mozgositsa az aktívákat minden egyes megnyilvánulásra. Hogy lemorzsolódások lesznek ezzel számoltunk és most az MNDSz-nek döntő feladata lesz, hogy a szünidő alatt ennek az elkerülésével folytassák az agitáciés munkát. Ennek érdekében megfogjuk szólaltatni a gyermekeket és a szülőke t. B e r k e s : A héten volt úttörőcsapat értekezlets,amelyen résztvett egy Kagybudspesíi instruktor elvtárs, s az volt a véleménye, hogy a reakció hangja egész szépen kijött. Pl. a Bihari utón egy vezető N-rgy Lászlót úgy ismerték, mint aki nagyon jól dolgozik. Mikor azonban az úttörő titkár ismertette a könyvnapi könyveket, megjegyezte, hogy magyar Írótól nem lesz könyv. És sajnos ehhez senki nem szólt hozzá. Pünkösd 2 napján Csillebércen úttörő táborozás lesz és a vezetők részéről kijöttek olyan hangok, hogy nekik más elfoglaltságuk Icán. Sajnos az úttörő titkár elég gyenge politikailag. Farkas : A tovább tanulás kérdésében kerületi viszonylatban nem állunk rosszul. A jelentésben foglaltak fedik a valóságot. Május első hetében mérnököket,pedagógusokat,orvosokat szerveztünk meg előadások tartására, hogy a gyern* kekhen kedvet ébresszünk a tovább tanulás iránt. Minden iskolában beszéltek a gyermekekkel, hogy mik akarnak Kin lenni* Ennek a hatása érezhető. A legnagyobb hiba a tantestületeken belül, hogy nem értékelik ki a munkát az igazgatók és a tanfelügyelők. Nekünk meg kell tudni, hogy fényleges e az eredmény, v. pedig osak papir szerint dolgoznak. ? " Y ^ wmm„— . .... ■ . —— . ...... '• / >
