Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.105.a/3)
1949-09-16
mm 48499 0058 i vesznek: részt a munkavereenyben, mert az anyagi előnyt jelent. Ez annak tudható be, hogy nem kapnak elég felvilágositő politikai munkát. Arra kell oktatni őket, hogy ennek politikailag átérezzék szükségességét. Nekünk az a feladataunk, hogy neveljük a dolgozókat és hozzuk fel a rejtett tehetségeket. Ha a tagság elméleti nivóját emeljük, ezzel az egész dolgozó nép színvonalét emeljük. A csoportos tanulást nem terjeszthetjük ki, ez csak kísérlet két üzemben és ha beválik, akkor általánosítani fogjuk. EgjcábkÍBixaxxttxcaiEkEjbcBktBiáx xáixKHlypoxikE Az oktatás elsősorban az Üzemelt felé megy. De döntően fontoss, hogy az üzemi dolgozók osaládtagjaiiS'megfelelő oktatásban részesüljenek. így az üzemek, mint a körzetek tagságának megfelelően osztottuk be a tagságot a tanulásra. 5o-2oo főig rendelkező tagságból 2 főt, 5oo felül 5 főt, 5oo ) felüli létszámmal rendelkező üzemből vagy körzetből súlypont szerint vettük a számot. Igaza van Parédi elvtársnak, hogy az átlagos életkor magas. Az ifik idáig rendszeresen nem vettek részt semmiféle oktatásban. ExxKxaxXtixxBllx BxxKlHBxalk&lBBX A Vit volt az első rendszeres oktatás. Az átlag életkort * állandóan szem előtt kell tartanunk és javítani. i ^"Azok helyett, akik már egy pár szemináriumot végigjártak, olyanokat kell bevennünk, fiatalokat, akik még nem tanultak semmit. Előfordult, hogy nem ment ki az előadó még a 6 hónapos iskolán is. De ezek az esetek igen lecsökkentek. Ha mégis előfordul, azt példásan meg kell büntetni. Mindegyikünknek nehéz az előadásokhoz felkészülni, de ha a pártbizottság tagjai is panaszkodnak, hová jutunk? A pártvezetőség és a pártmunkások az elméleti oktatás mellett a szemináriumokon beszéljék a saját napi problémáikat is. A töraegszervezeti oktatásra nincs még egy kialakult forma. Ezen a téren igen komoly hibák vannak. Pl. a W.M. a nyáron egyetlen tömegszervezeti tanfolyamot nem indított. Kerületünk ezen a téren aránylag jól áll.E- gyébként most készül a tömegszervezeti oktatás munkaterve. A csoportos tanulásokhoz több üzemet bevonni hem tudunk, mert még nem ^Nílég képzett a tagság áthoz, hogy egy távolabb eső üzembe elmenjen tanulni. A pedagógusokat feltétlen bevonjuk az oktatásba. A pártiskolák tanulási ideje megváltozik, reggel 7-től este 7-ig lesz a tanulási idő. Ezzel elérjük, hogy jobban kibontakozik az egyéniség,mert az e ahiv&talos foglalkozás alatt nem dotaborodik "ki-.A tagjelölteket feltétlen bev'enjuk az iktatásba, de nem lehetnek terhére a pártmunkások oktatásának. A jól dolgb'z’ókat és a választások alatt kitűnt kádereket vesszük elsősorban oktatásba. 2.Napirendi pont.* Munkaterv pontjainak ellenőrzése, és a határozatok végrehajtása. Krausz: Irányt vettünk a kommunista munkamódszer megvalósítására, de a valóságban nem sokat valósítottunk meg belőle. Személyszerint érzi a felelősséget, hogy nem ellenőrizte kellőképen a határozatok végrehajtásét, pedig enélkül nem lehet jó a munkánk. Ezentúl az első napirendi pontként vesszük a munkarendben foglalat feladatok végrehajtásának ellenőrzését és a határozatok végrehajtását. ix/ Munkaterv: 1./ Pokozni fogjuk a kollektív szellemet a pártbizottságon belül. 2./ Betartjuk ezentúl a tanulódélutánt. 3./ Be kell tartani, hogy legalább havonta egyszer egy taggyűlést leellenőrizzünk. / / >
