Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.105.a/2)
1953-06-16
! / jm « * 3 ' * *• ii-5-As alsófoku oktatásban 14 o fő vett részt,ebb TI ISo fő megkapta a bizonyit/ uny j« Az oktatás kérdése nehéz feladat a pártszervezetekben. Elmondhat juk azt, aogy a ártmún; únak egyik „legfontosabb része. Lég a mi- párttagjaink nem olyan qntuciat osak, hogy átéreznék,mit ie(ont a marxizmus-leninizmus tanulmányozása . hiba volt a múlt évben nálunk is a kiválogatásb&n,U:*y a párttagság kiválogat ?ís ilban, mint a pr onagandiz iáknál. Nekünk is menetköz len több propagandistát le kellett váltani. Többek között Szentgyörgyi Ilona elvtacsnőt, aki vitába szállt .hogy a art határozatát az oktatással kapcsolatban nem' Ionét vcjgrenajtani. A hallgatók kiválogatásánál as volt a hiba,hogy panirforma szerint lettek i >;sszeirva,nomt lett átbeszélve a párt tag ok kai, hogy miiyen oktatásban fognak sztvonni. Ez okozta a lemaradást legnagyobb mértékben. .Ebből a tápé. ztalatbol okulva most már jókor megkezdtük as kt a tussal kapcsolatos munkát. 9-én vos tűs égi ülés napirendjére tűztük a Kdzooati Vezet őség határozatát. Megariktattuk a munka tervet a propagandis c áfc -és a hall átok kiválom ■•ásóval kapcsolatban, i kerületi Pártbizottságtól üzemünk 2 oo főt rs kanott meg,hogy be kell vonni oktatásba. Ezt az üzemi pártszervezet kibők vitette. 4 propagandisták kiváló atásét végrehajtótcuk. 18 propagandistát .'elöltünk eb .on az évbhn és 4-ct Dl ÍZ oktatásra. A kerületi Pártbizottság 6 főt kért,akik az e, észnapos iskolára el fognak menni,ezeknek is behoztuk az anyagát. A kerületi iártbizottság felé hiányolom azt#hogy ebben az esztendőben az okta ássál kapcsolatban nem volt ellenőrzés. Egyszer vontak felelősségre azért,mert a jelentest nem küldtem be pontosan. Ezt a munkát teljesen az Üzemi pártszervezet végezte el. Más vonatkozásban,pl.termeléssel kapcsolatban" az el’enőr ,es rendszere en megvan,osak az oktatás területén hiányos Serflek elvtárs: l beszámolókból és a hozzászólásokból is nyugodtan mog lehet állapítani azt,hogy a a. kor. ártbizottság pártszervezetei ténylegesen értek el eredéin/eket az 52-53-as oktatási /vadban. Ez megmutat: koz ott a tervei’ teljesítés ében,válásztésí munkában és sok más feladatban is. Nőtt a mi párttagjaink öntudata és ez ténylegesen az eredményekben csúcsosodott ki. te A beszámolód ól és a hozzászólásokból is ■ ley. ál la ;-i tani azt a tényt, hogy a nagy feladatok élesen fölvetik at oktatás g eugeségét.„Az értékelés-a soriban itt egy kicsit azúasizerü vonalra csúszott-„Ha©.hiba. van az oktatás zinvonalaban olyan esetben .mikor komoly funkcionáriusoknál nem i ehet megtartani a konferenciát .mert nem jelennek meg. .az a véleményem,hogy ax tanulási fegyelem me..szilárd.tásóra nem elég konkrét intézkedések vannak javasolva. En azt hiszem,hogy az elírt arsakrak több tapasztalatot kellene felvetni .hogy a válasz nmny os a partbizottság is élesebben látná a hibákat os áz eredmények t. z a b a d o s elvtérs: , , > etértek azzal,hogy a 952-53-as oktatási évben értünk el eredmenve® ? és er mer m tat kozott a munkában. Egy-két kérdést szeretnek felvetni,amivel a beszámoló keveset foglalkozott. Egyik ilyen kérdés az qfftntas ágiiméi ójának munkám. Erre az évre .szerintem az volt a jei emzo,hogy ezzel a unkával áltálában csak,a hétfői napon foglalkoztak .Akkor a pártcsojxrt bizalmiak, a népneve lök, propagandisták lej arták a hallgatókat, „la ennek ellenére som jelent meg,akkor rendelték fel a rartbizettsegra e"> a. Pártbizottsú foglalkozott velük. Mindez azért voltaiért az pktatas agitaci ója el lett vonatkoztatva a na t feladatoktól es az oktatás agitációji a többi feladatok mellett háttérbe szorult. „ árt tagságunkban a tanulási készség ogvan,de bajok vannak a tanulás fe'Xel om területén, és ez sok esetben visszavezethet- a 'un cjonynusok tanulására is. Itt van pl. a titkári iskola .ahol a fűggetlenitett.pártfunkcionárius oknak hetenként kellene tanulni os a választások időjén 2-3‘volt ott,a többi nem. /ts (0 “ ■ — " ,,, ,ii , rí i.—— > ______________;___________ ~ *' I
