Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.104.a/3)
1952-02-01
I-4- /"T'\ I A tankörökön ós alapfokú pol. iskolákon a hallgatók megtárgyalták a párt SzarSiezeti Szabályzatát, sasai ami segítette a pártépités munkáját. A múlt évhez viezwByiifeva tehát kerületi oktatási munka színvonalában is van fejlődés. Az osztályellenség elleni ff; gyűlölet is sokkal nagyobb. Az oktatás munkája megmutatkozik a termelésben Is, dacára annak, hogy a párttagság $»a alacsony az oktatásban és a politikai munka is gyenge, de a termelés jónak mondható. Komoly akadály az, hogy propagandistáink nagyrésze uj ás gyakorlatlan. A propagandisták 1/3 része nem jár el a propagandista szemináriumokra, nincsenek eléggé felkészülve ós éppen ezórt az alapfokú pol iskolákon a propagandisták vagy Jegyzet nélkül dolgoznak, vagy egyszerűen felolvasást tartanak. Kerületi vi - szorulatban megállapíthatjuk, hogy propaganistáinknak túlnyomó része jól megállta a helyét, A fegyelem kérdésével kaposolatban e Titkárság megállapította, hogy egyes helyeken gyenge. A hiányosság különösen a függetlenített funkcionáriusoknál mutatkozik meg. A funkcionáriusok nagyrésze lebecsüli a tanulást. Ez a hullámzás még a titkári iskolán is fennáll. A Titkárság megállapította, hogy a pártoktatáeban lévő hiányosságok elsősorban abból származnak, hogy a Pártbizottság nem állította a pártmunka előterébe az oktatást ós nem hajtotta következetesen végre az oktatás decentralizálását. Azok a pártbizottságok, melyek nem felülről várták az oktatás megjavítását, hanem saját agit-prop. osztályuk feladatává tették az oktatás előkészítését, bebizonyították, hogy az oktatás jól megszervezhető ós fejlesztehető. Nem hajtottuk végre a pártszervezetek önállóságának kialakítását. Ez rányomta bélyegét az oktatási munkára. A budapesti, megyei és kerületi pártbizottságok mindent megtettek a hiányosságok felszámolásáért és ennek köszönhető, hogy oktatásunk ma már emelkedő tendenciát mu at. Hiányosság a pártapparátuson belül mutatkozik, mert többségben le vannak maradva a többi felsőfokú káderas* oktaátsban résztvevőkkel szemben. Feltétlenül fontos a propagandistákkal valé foglalkozás és hogy a propagandista szemináriumok jól kézben legyenek tartva, Fontoe, hogy a propagandisták helyi,kőnkért anyaggal legyenek ellátva, Feltétlenül nagyobb súlyt kell fektetni az ellenőrző munkára. Bzekután ismerteti a K.V. Titkárságának határozatai nyomán készített javaslatokat az oktatási munka megjavítására vonatkozóan, Batta elvtársi Hogyan sikerült az oktatás vonalán azt az előadást megtartani, amit a káder és áz agit-prop osztály közösen kapott Ács elvtárstól a P.H.- bán ? Hogyan látja az oktatási osztály, oktatási ironalon folyik-e valamilyen kádermunka amivél a káderszükságletek megoldhatók ? Lantos elvtársi Számszerűleg hány üzem vagy hány szeminárium ad be hetenként jelentést? I A tagok' hány százalékáról kapnak jelentést ? December 31-i statisztikát minek alapjóm készítették dl ? rá Vajda elvt Irat Vihetik-e a szemléltető oktatást ? Helyes-e ha kiadják az üzemek felé, Hogy az oktatásba bevontak hány százaléka lehet alkalmazott ? Kasoly elvtársi Milyen szempontok alapján lettek kiválasztva a felső és középfokú kúclerkép'zÓ hallgatók ? gyűrjön elvtáranói Válaszol a kérdésekre. Ács eivtárs előadását még eddig nem tartották meg, mivel az agit-prop. vagy a káderoeztály vezetőjének kell megtartania, de eddig az elvtársak nem értek rá. Minden jelentésnél a szemináriumvezető feltüntetni azoknak az elvtársaknak neveit, akik kimelekedtek a többi közül. Ezeknek nevei ismertek ős ezekből lehet alapfokú vagy rádiőezeminárium vezetőket beállítani, 90,100 üzem ad be hetenként jelentést és a hallgatók 70-80 %-ról van képük.'A statisztikai lapokat a Fropagandaanyagterjesztő adta ki az üzemek felé, ami azonban nem érkezett vissza teljes egészében a pártbizottsághoz. így a december 31-i statisztika nem a jelenlegi adatokat, hanem az előirányzott számokat tünteti fel. Ennek a statisztikának alapján készítették el a pártbizottsági jelentést is. Igen helyes, ha az oktatásba személetető anyagot visznek be, mert az megkönnyíti az anyag elsajátítását. Az alkalmazottak az elsőbb oktatási formát lebecsülik, de az sem lenne helyes# ha a felsőbb oktatási formákat kizárólag csak alkalmazottakkal töltenék fel. A felső ős középfokú kádarképző hallgatók kiválogatását az üze$i pártszervezetek végezték. Vajda elvtársnői A szemléltető oktatást nem faliújságok készítésére értettek, hanem a Szovjet kultúrában ős egyéb színes lapokban megjelennek a termelő szövetkezetek képei ós ezt viszik a dőlgozők köz£, Az uj propagandisták elméleti színvonala valóban alaosony ós igy nézeteitárések vannak a szemináriumokon belül. Eezért a Főzértnél azt a határozatot hozták, hogy minden titkár szeminárium előtt nézze át a szemináriumvezető jegyzetét és ha ninos a propagandista kellőkép felkészülve, nem vezethet szemináriumot}! ' / r _________________________________ .... Uj
