Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.104.a/3)
1952-08-22
r... ~i Vajda elvtársnői Elolvasta a múltkori oktatási jelentőst ás a mostanit is. Az a véleménye'hogy ez es a jelentés sokkal jobb, felveti a hiányosságokat. A múlt oktatási évadnál felmerült, hogy nem voltak rugalmasak a kerületi pártbizottságon belül az elvtársák. Sz fennáll most is a DISZ-szel kaposolatban. Nsm szabad a DISZ-t elhanyagolni. A Főzértnél is fennállt az a hiányosság, hogy a DISZ-szel nem foglalkoztak és igy a legutolsó pártbizottsági ülésen kelett az összeválogató bizottságot is kijelölni. Neki ninos tudomása arról, hogy az alap- Bzervi titkárokat kinek kellene kiválogatni és beosztani oktatásba. A múlt évben az volt a hiányosság, hogy a titkárok nagyrésze nem vett egyáltalán oktatásban részt. A múlt havi taggyűlések és a tegnapi Szabad Nép is foglalkozott az oktáás kérdésével. Felhívja a pártbizottság figyelmét arra, hogy a nagyüzemekben nézzék meg, hogyan áll a pártonkivüliek oktatásba való bevonása, hiba az, hogy ezek között sok ofyan, aki nem érdemli meg, hogy apártoktatásban résztvegyen. Mlhálvfalvi elvtársi A Lámpagyrban ők arra. törekedtek, hogy a tagságot 70 %-ban bevonják az oktatásba, ezt az üzem sajátossága is megköveteli. Ezt a számot el is érték. A kiválogatásnál szemelőtt tartották, hogy elsősorban a népnevelők, pártbizalmiak vegyenek részt az oktatásba, azonban vannak olyan népnevelők és pártbizalmiak, akik megtagadták, hogy az oktatásba rósztvegyenek. A tagok kiválogatásánál elsősorban a politikai meggyőző munkára törekdtek, mig tavaly az elvtársák nagyrászét erőszakkal vonták be a szemináriumokra, szórt nagy volt a lemorzsolódás. As oktatás rev jé msgszsrvezás# érdekében kérdőíveket adtak ki, a hallagatéknak és.a kiválogató bizottságok ennek alapján osztották bs a tagságot a szemináriumokra, sa egyszer a kiválogató blsottaágok rábeszélő bizottságok szerepét töltötték bs, mivel a propagandistáknak alkalmas slvtáraal, nsm akarták elvállalni a propaganda munkát, -Az egésznapos propagandaképző tanfolyamra kőt olyan hallgatót küldtek, akiknek as elméleti képzettségük nsm volt megfelelő. A DISZ oktatásban lemaradás mutatkozik, ds jővő hét péntekig a DISZ tagok kiválogatása megtörténik, menleg a DISZ tagságnak lo %-a van kiválogatva. Bánhegyi elvtársnői Három héttel ezelőtt kinn volt a Gaokoládégyárban, ahol a DISZ titkár beszámolt arról, hogy as DISZ tagságot loo %-ig bevonták ae oktatásban* fiikor ' ennek jobban utánanéztek, megállapították, hogy ez ugy történhetett, hogy nem egyénileg foglalkoztak a tagokkal, hanem a tavalyi oktatási képzettségüknek megfelelően papírforma szerint osztották be őket. Másik kérdés a pártonkivüliek nagyszámú bevonát ea a pártoktatásban* A Közgazdasági Főiskolán egy szemináriumban négy párttagot Ős I 16 pártonkivülit vontak be. Helyes lenne, ha a többi pártszervezeteknél is megvizsgálni, a pártonkivülieknak a? oktatásban valé bevonását* Ozlbula elvtársnői A jelentéssel nagy vonalakban egyattért, helyse lett volna aaonban, ha a Jelentést "a Sz.B. legutóbbi határozata alapján készítették volna el* A jelentés megállapít tényeket, de azt nem fedi fel, hogy a hibák miből erednek, mik azok a jo módszerek amelyekkel aa eddigi eredményt elérték* így történhetett meg, hogy ugyan a Lámpagyár jé eredményt ért el, mégsem vette észre aat a hibát, amit a kérdőívek -klbooe Jtáeával elkövetett, ée aminek következtében a dolgoaék ugyérzik, hogy "káderezik" őket. Bátér a DISZ oktatásra. Minden évben megállapítják, hogy a DXSZét segíteni kell és minden évben az utolsóként kezelik a DISZ-t. Javasolja, hogy az ágit.prop. osztály adjon közvetlen segítséget a DESZ Bizottságnak ahhom, hogy a legközelebbi DISZ titkári értekezleten, hogyan tárgyalja meg aa oktatás megszervezését, a kiválogatás munkáját, továbbá as agit.frop.osztály aa alapszsrvsktől kérjen tályékoztatót, hogy a párttagok kiválogatásával párhuzamossá® hogyan ahalad a DISZ tagok kiválogatása. Yégeaetül javasolja, hogy a jövöhsti titkári értekezleten a DISZ oktatás ie szerepeljen napirendi pontként* Miányolja, hogy aa elvtársak nem fogl lkoztak a hiányzó kétszáz propagandistával* Helyesli a fip.-i P.B* azon javaslatát, hogy a kerület indítson be egy három hetes előadó képző iskolát* ide a hallgatókat részben a káderoktatáe II* évfolyamáról, részben a szabadság ée egyéb okok miatt a kádexkAg propagandista képző iskoláról kimar dt elvtársakból legyen* A dupla propagandista keretre a nagyfiúktuáeió miatt van szükség, továbbá ellenőröket le innen ksll biztosítani. Kari elvtáre sok jó módszert vetett fel. Helyesnek tartja aa oktatási év beindítása alkalmával az oktatási nagyaktiva összehívását, de ezt kerületi viszonylatban is meg kell osinálni.A kiválogatás befejezése után megkell indulni egy állandó rendszeres agitáoió val, minden értekezleten foglalkozni kell az oktatás kérdésével és minden kérdést ősaae kell kapcsolni az elméleti színvonal melekedéaével. Szt kell a DX8Z vonalon ia érvényesíteni. Helyesnek tartja, hogy a Fémáruban a művezetőket ie aktivizálják azáltal, hogy • 2 __J
