Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.104.a/3)
1949-12-30
n /.júULti x cw. t --B0 C C- iitofa. ifit tű *3.1 á'b OitotüttacS €TCl*i .ró u ív.í t* Ez f ■ L> X ri il-l* X y ^ ixűc, . ! Író. uLlü. --•/ .riB CIL x ül ü sl i' (] *. t> Bcv-. :.. - i- róiU i X B C 0 ;..uu©.wJi., ve,3 iolfom n vet lém no# nem helyesa mán.._... I egműr©Üezhe'G"c cd veim:, í:ot;. níre ©.Lapozzák, ruciták. ho . nem a • van, uii-uloan /iserye# no# a ©..#bma.#sti ...ritiktag.ro../ordít muimáá felett, ük kér ©z” b©!v es' volt és i#e©.ezz a ró QJ—ICC >mtt-) v.« m vil X bilis.’ Lu #mtirall.'.K1 >á tt J.llráte *Ily ll0 / i ü. Qimrá / ü Cm© i>^^-0 uo.1% iXCLi 1©] ©g i:.rtZ. ..*. terű© Lé ©Eta . ©«' konkrét,; n : V roatkoziK mrol ez ©z oktatás #'akorlati rá s 1 e nlo zi k :. mun-ro ián hiiiak, alti rolitim.il, . képzet], e**. Ez nem^Sirot-iü. * v ’v • •x tagjeiölt eret vonjuk be valtaiiltatecktutusi forutaa. ö ©;.ntaoű jor„uk van me©, mint ■ tagnak? -miért kell külön formába bevonni? b gyanú# rórntv-::het 1© okt:..tásbáu. 'HSüexx oktatási lorttoá©ii relntvenet, nem roll Külön választani. Oktatási munnat ervedet tané zt cm, , rengeteg ... visszatérő szó, pl. kiemelt. Ez a ta/kik helytelen. Iá v©gi©vonul az egé# terven. Lény égé az oktattai iormuhf k, nogy maga a termelés, nevelés les© nosssu időn keresztül a munkánk;, Az a tapasztalatom, hogy v a töi#0szérv#etekkel. egvaltalán nem foglalkozott az oktatási o szt ál -. nszel io lu-ávoslii íveli. A ' " ámnivin é: Erdős' elvtúrs nem tűd arról, ho,©/ a Na©/budapesti központ 6 —yw— w «* .© út; u. , -v, , héttel ezelőtt ©ért c# 'jelentest, ho# -huny népnevelőnk van és hun-., részéül közt ok© oktatásban. Ezt a jelentest Lekü.Ldtem . a NagyLucIapesti (iktatás felé. Ilikor kritikát gyakoroltak Erdős elvtars felé, erre is támaszkodtak, A másik kérdés, hogy . * az üzem tagsu .uool .mon részéül öktetá©t bún, o .".eteta© voXg, Lat beküJ.dtem, 'ahogy az alapszervek ezt nekem jelentették. A népnevelők közül aranyi:# tőiben járnak- oktatásra, mint a töobi rt -. iia .L..net m©/: í*i, í,-jv ,■. kost pl. li— unk "gy 1 . körlevelet, ho# a népnevelők a sztálini munkavers enyhén mi-Íven u-ot ér tek d előtte és a versenyben. Érre még”nem kért tóira, a Na0ybuáax. esti jelentést, _ áe biztos vagyok benne, ?iogy ! fo. kérni es ezen előre- g1©sgzic0íxí, bgy©-,.nupy i-e .LeneL mérni, heg,.. a. szemináriumot végzett0 milyen ©-ol érnek el. i. urai nő: ízt mondta Erdős eivtúif , hogy & 'ha# budap esti Rurt bízottsúg mc0haturozta,' ho# uj munka.formura térjen ut,.azt mondta, ho©.- fe.zt nem lehet megcsinál ni, lei ezt nta - ismerjük, ho # nem leket me rösinalni. im Na# budapesti a f eladat okban mutat oLt ru a hibádra. Nemesük a 1 egaa ©óbb.üzemeket kell szem előtt . tartani, te nem a termelésben elJuaradottakat _ is. _Az oktatás együtt meg ,., a termeléssel. .Be ^tudjuk bizonyítani az . oktatás mértékét termelés növekedésében. Nem a tanuknak hisznek, hanem a tényeknek. Vannak olyan termelő üzemeink, ahol elmaradtuk. Lat megnézték az oktatusi mnkuval' kapcsolatban* , . Azokban nz üzemekben az oktatusi murika is rossz volt, megá 1- íapito’tták. Erdős el.vturs iiüü vette ésjygji, hogy ott rossz a termelés. íái-thuzanot lehet voimi, ho©. rossz a termelés, és ott az oktatásra jobban ru kell msli, i'öliscsuk: Az e#sz munkát érvünkön vé0igvonul, hogy mennyire döntő az oktatás * .1 műnk# orv 1. szál foglalkozik, nogy mennyi r e 0. öntő ív termelés. E^t a megu].lax.-itust akkor nem értem. Ellentétes a kettő. ' © • * Erdős: Abból szeretnék kiindulni, hogy ez a megállapítás• nem. a Nagybu- - de lest i határozata volt, hanem. Dósa elvtársuó me gultepi űnsa* Eliéntétben azzal a megáilapitassál, melyet a kerület instruktora megullapitott. Rudas elv társnő rámutatott igen jó xx M ,A * ,*
