Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.104.a/3)
1949-11-06
r n ozerttnék még a polit ikai célkitűzésekkel kapcsolat bum eg, - • I két kéruést felvetni. A három szempont, melyet Lantos elvtar s elmondott kiegészítésre szorul maid. Lég a tömegekkel való kapcsolat nem veit meg kellőképpen, ezt a kérdést úgy oldhatjuk meg. ha az eddig. |f centralizált alapszerveinkbe életet viszünk. Nagy üzemekben meg vannak a kis műhely szervezetek, ezek azonban nem életképesek, A kerül eijrtPártbizottság munkájának alap jat kell, hogy képeBZ§**’TioJy az üzeud. decentralizált alapszerveket életképe^^^egíe. Fokozatosan irányt kell venni, hogy miirijobj^ny^ceSOalizáliuk a^Lap szer veinket, üzemeinkben. Ebben sN^Kj^biE előttünk all a ozovjetunio péluaja, ott 20 taguSí^^szfcrvek működnek, teljesen önnálióan. ' ^y] következő kérdés, mely szintén a kér. Pártoizottsag munkáját kell, hogy képezze a káderekkel való egyéni foglalkozás, melyet eddig teljes mértékben elmulasztót tünk. Esetenként, kampány jellegszertien foglalkoztunk ugyan egyénileg a káderekkel, igy csak a legutóbbit említem meg, a vallás oktatással kapcsolatos kéraés, mikor ezt megtettük. Ezt a munkát ki kell szélesíteni, minden egyes osztálynak rN ezzel döntő módon kell maja foglalkozni, mert ez igen nagy erősödést fog jelenteni kádereink felé. Az oktatás kérdésével kapcsolatban, ez a szeminárium kamm pány, mely jelenleg folyik, kissé túlméretezett, kissé felébreszti alapszerveinkben azt a módszert, hogy nem a meggyőzés, módszerével igyekezzenek szemináriumnaUgatókat toborozni, hogy előkerülnek a'katonai szervezési módok, igen kedvező jelenség mutatkozik, hogy sokan akarnak szemináriumra járni, ez azonban csak az értelmiségiek köréből mutatkozik, a fizikai munkásoknál, ezt még nem értük el. Eljövendő munkánkban fokozottabb mértékben az egyéni tanulás felé vegyük az irányt. Így a dolgozók ygy érzik, hogy a szeminárium szamukra igen nagy megkötöttséget jelent, ezenkívül hosszú időbe kerül, mi# .az elméleti oktatás alapjat magukévé tudnák tenni, Rövidebb lejáratú iskolát kellene egyénileg rendezni, hogy az elméleti ok_ tatas. alap jat megkapják. Lékünk ennél Ír kérdésnél politi^ kánkat úgy kell vinni, hogy a meglévő szeminárium keretek úgy legyenek beállítva, hogy ténylegesen elérjük, hogy a szemináriumra járó párttagjainknak ez megtiszteltetést 01 jelentsen. Ez ma még nincs meg. E# pár szemináriumot megnéztem, láttám, hogy az elvtársak úgy érzik, hogy kényszerből járnák. Ez elsősorban a fizikai dolgozóknál mutatkozik meg. Mé# egy lényeges kérdés, mellyel külön kell foglalkozni, az értelmiség kérdése. Itt is a Pártbizottság eljövendő munkájának egyik alapjának kell lennie. Most egy fordulat beállott a fizikai és értelmiségi dolgozók közötti viszonyban, a kér. Pártbizottságnak az veit határozott politikája, ho# ezt a viszonyt megjavítsuk. szekeres: Az elöljáró kérdésével kapcsolatban. Van itt egy nagyon rendes elvtárs, ki megfelelne ide, nerkes elvtars, e#szerű dolgozó, nagyon rendes elvtárs. Murainé: Foglalkoztam az elöljárósággal, u# látom,.ha oda egy gerinces elvtársat oda beálnitunk ez szükséges. Láng elvtár0- nőt betesszük, mindenesetre mi támogatást fogunk adni neki, i# munkája meg lesz könnyítve. Az oktatás kérdéséből nem szabad kifelejteni az iskolákat, az altalános és középiskolákat. Javaslatba kellene venni, hogy az oktatási osztály egyik megbízottja egy megbízható pedagógus legyen, szorosan az oktatási osztályhoz tartozzon. Itt nemcsak gyermekekről,, de felnőttekről is szó van. •/?y 2 ........ -...... i
