Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.104.a/2)

1954-08-31

r . ... u; t ■** j■ x . it. > s t jc’íl&s 0—- Ljí», XíjUü <u jcl^.oinsx ímiOk'.'d o, hibákat, £k1ii9h Ml a pértbioo :■ toág nyilván elkövetett# Ven egy vonása a jolontóörack, .hogy az olső részben t'‘mutat ja, hogy máidon eroáadnykst értünk el texHIIMi vlaaanyl&tbran, áe itt nem mtatjc b® a 1,3, segítéséfc, de viszont a hibáknál minden fblslőeég a F*B# felé van felvetve# tót Jiiáayoija u jelentésből# FogLalisoaik as oktatás kérdéuóvol, hóm* több elvtárs, beszélt <«t<51, hogy a JttsZ oktatás nagyon unalmas volt* is© valóban Így is van# uc ezsisl a lártbiöotb súgunk is foglaikosik ód olyan változások leesnek u HteZ Ofc&tatúsban, uuiy biatoo növelni fogja m érdeklődést, melyet iv&e mset it* taiOeatul­­tetunk# Türténulré aiwogot fo&nak tanulni a fiatalok óo osjivtsaon jelentkeznek 'j* ab­­tatúcsc# kiadatunk, ho4.w csináljunk óbból pru^toédt# A tuvábbloktan fogltOkosik a propagandisták teréősével, hogy feltétlenül mVknágmt hogy olyan propagandisták legyenek* akik értenek a fiatalok nyelvén, bői© twOaefe. .tlloestedni aa ifjusd? prob­lémáiba. éa egybon barátok io tudnak tanni* Ae oődigi hiyálo^táatíBt mutatja, hogy a jövő évi oktatástan jé orod’.jónyíjcíít fogunk elérni# tórt©lrieé£i olvtárerak fogják vezotni J ozesi n:'rtv.rx>];at* I^glslkaBih a k&sépAiáwlti stLSüí eaievvozakók munkájával, hogy iasooly föladataink vonnak as iskolai pártoaorveaotefe ée a sBülők közötti kap­csolat aej^areratée® terén# Igon aok gyssraSR isótirányu nevelést kap# Javasolja, ho,y a határozatokba regytik te, hogy' m iskolai prártszorveseiek eaoaooabb topeuolatot teremt ooneh a szülőkkel# ró Rrtnal elvtt Fojilalkiozik a párt io gasúas; gá vezeték felelőségével & fiatalok novoló­­sooSTfiF-eltre cs elvtatarAkra 16-10 éves fiatolok nevelése van tasva óo esőkért a fi­­ataltítárt felelések# A továbbiakban beeaél a gyernokuk neveléséről, nogy teítirányu nevelést kapnak a gyermekek# 8stifcaő«o*<rek tartja a szülők nevelését as üzemekben iu# As ifjúság nnvalóséért mi vagyunk a felelősök, morf. sok eootbon türelmetlenek vág unk a fiatalokkal oscnbon# Non győztük mog kellően a® idősebb olvtároainkot a hőires névelőéi módszerre# Javasolja, hogy az üaomi pártsaorvozetek aa istelák­­hős hasonlóan látogassák a oaülőket, győződjenek mg a ueveloai módszereiről éo Begrátséfc as ifjúság nevclóoőbon# fforvrátk olrti A jolfaötéaeel kapcsolatban as a véleménye, hogy jé# *gaa, hogy a párt éa híré tuuiL nők ne© Öloli föl minden .őrületét éa nem is ad mindenre réoelo­­teo 'rálaest# Asonten ha a gyakorlati öltőben aa olvtóreíik nogfigyolik at; ifjúság munkáját a kóxxlóoeir’e meg van adva a válraoz* A jelenté© oólja as volt, hogy & pártosé vsoiMbok irényité zamlcájút mutassuk be# Rfcba aa volt, hogy a V*it* irányi tő munkáj& ie egyoldalii volt:, ötaoly astán kihatott a pártsservozeisink omkajdra io# Hiba volt- továblu' az, hogy a fihtiaok életét, munkáját ooo a V*i>* som a párt sósav­^ vosotoink nem ollenu riaték# tótn víltostavnunk kell oly., n ói*tolewbön, hogy a fog-IfCJoosác módján, módsBox-oin valtcatatm. kell* üsükeégoű elteczélgotrh a fiatal dől­­. gosdkkol és oaon karó estül iaet]lhtni, hogy ixx as mi fogialkostatje étet* Hiba, hogy non mutattuk meg és nem oléstuk mog oteAt, nem visegiiltuk meg egyik vagy másik je­lenség hogyan mutatkozik uog éa no© to esünk eoccii te-nkrét jüfttéskodéöt, Foglalkozik a Híré fiatalok oredxaényoivelt hogy eook as erudmőnyok értékesek# Nagyon mk fiatal kitüntotóot, dicoórotot érLomol csért a Maróéért, amit végestok a tomoiúaben* *tt la hibát követtünk ol, hogy a fiatalok jó munkáját nem tecüílltik kollőhéppon, A mi. fiatalAinkm a kongroseauoi határosatok Vógrehajtáieában nogy feladni vár# Ha mi ezzel nőm íoglalkosunk kellő kő,ion, okkor oreumáxiyoinic kavnmlbék lemmk, gtontos a nurk-'nknt nemcsak a toxwlée vonal; n Vav. urani, hanem o kulturílie vonalon is, mert os a rrunka még nem kielőgitő# Vlgy mogtíllapitaiii, hogy a Ittré munka vonalán ninos javulás lielytelon lenne, osak a jevulúu még nem klelegitő, nőm lehetünk mogelúgodve os erodjnó;-^«kí.oI# A fiatefloktel való fotóalkosáa w&yon oldol«|lu, hogy, ot>ok a IttS0-e foglnlkoeium, do a Ittré-cn kivtili fiavookoal nm motfelold a foglalkoado# Kom le­het kösünboo a ss.-xunkaa, liofjy ásókkal u fiatalokital, akik ulnaoonok tent a Hlré-bo ki is foglalkozik, te mi no© foglalásunk velük, okkor aa oUonoóg bofclyösa alá esnek# IleJcünk látni te 13. onnok a kórlóanok a fontoondgát ős osael a terdésael fol­­tótlenlll foglalkozni koll# Hgyetírt nssal a mogállajitásoía, hogy a ni norelbsi foglrlkos áraunk nem réo|églté polititod vco..lon# Xgas, hogy saorvezeti vonalon óxv. tünk el orooményokot, de a vezetők aoijatartáeuban is változtatni teli*-A szülők­kel vdő foglalkozás nemcsak iskolai von Ion aktuális, honom üzemi vonalon is* Szükséges, hogy pártszervezeteink időközönként fo^alkozzomk a szUlőlikol* de feltétlenül oaukrégoe az io, hogy a veaotők példomutatéak legyenek, mert a fiata­lok nagyon gyorsan nagdlnuk a rossz, vagy a jé modorra* Azért, hogy a fiatalok ORSZÁGOS LEVÉLTÁR A-

Next

/
Thumbnails
Contents