Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.104.a/2)
1953-12-02
r ... , n .ja Az első ilyen feladat, hogy vegyük revizió alá a jelenlegi pártoktatásban érsztvevők * * számát. Az oktatásban rész tvevőlenek segítséget nyújtsunk és minőségi oktatást biztosi tsurkszámukra. Egyetért azzal, hogy a jelentés nem eléggé vizsgálta meg-a lemorzsolódás okát a Hungáriában. Bár ez nemcsak Hungáriái jelenség, hanem másutt is megtalálható, ha nem is ilyen mértékben* A lemorzsolódáshoz hozzájárul nőg egy csomó probléma, amely nem került megoldásra: igy a bérkérdés, szoc. körülmény, stb, A jelentésnek be kellett volna mutatnia, hogy a P.B. mit kiván ezen a területen tenni. Lakatos elvtársnőt 3 fontos kérdést vet fel, 1./ Az hiba volt, hogy a keretszámok meghatározásánál volt maximalizmus. Meg kell vizsgálni, mi a lemorzsolódás oka ? Véleménye szerint a lemorzsolódás párttagságunk összetételéből adódik. Az oktatási agitációnok éppen ezért türelmesnek kell lenni, minden hallgatónál meg kell nézni, milyen a fel-készültsége, hogyan vesz és vett részt a munkásmozgalomba, stb. milyen a propagandsta. Ha jó a prop, akkor nem kell félni a lemorzsolódástól .Nem kell mindenáron a számszerüség biztosítására törekedni, csak az önkéntességet kell szemelőtt tartani. 2./ Bár elég jó a prop. összetétele, az elvtársak nem használtak ki még sem minden lehetőséget, igy a fiatál értelmiségieket nem állították munkába. Sokban hozzájárul a prop. gyenge munkájához, a prop. túlterheltsége. A nyári továbbképző nem volt jó és ilyen nem is lesz több, hanem biztosítani fogják, hogy a prop. különböző csoportokban 2 hónapos egésznapos prop. képzőn vegyenek részt évközben. A prop. között a ta~ pasztalatcserét létre kell hozni. 3./ A kér. P.B. irányitó munkájáról beszól.A B.P.B. helytelenül minden héten statisztikát kárt az oktatásról, ami igen nagy munkái adott és nem segítették eléggé az okt. felelőst. A kér. P.B. nem adott az üzemeknek elegendő segítséget és nem tanította meg őket arra, hogyan is kell az oktatást irányítani. Helyes, ha a pártválasztmány foglalkozik elméleti kérdésekkel, mert ezáltal irányt mutatnak a prop. felé. Szekres elvtárs: Az ifjúságról beszél. Helyes, ha az idősebb elvtársak foglalkoznak a fiatalokkal, a prop. is idősebbek legyenek, ákik elmesélik saját életüket ós különbséget tesznek a régi ós a mai fiatalság élete között. Ezáltal megkedveltetik a tanulást a fiatalokkal. Horváth elvtárs: Igen pozitívnak értékeli a hozzászólásokat.Neki is az a véleménye# hogy a jelentésiem tükrözi vissza mindenben a kerület munkáját, mégis a kerületi problémák többségükben fel vannak vetve. Hiba, hogy a jelentés jó néhány alapvető kérdésre nem adott konkrét választ. Egyetért azzal, hogy sem a kér. P.B., sem a felsőbb szervek nera tettek meg mindent a hibák felszámolása érdekében. Az igaz, hogy a jelentésben a K.V. határozatra nemcsak utalni kell, hanem alá is kell támasztani, hogy /'Y kerületünkben milyen formában találhatók meg a határozatban felvetett hibák és eredmények. Van bizonyos másolási jellege a jelentésnek. Felvetődött, hogy a hat. javaslatok végrehajtása révén a pártválasztmány tagjait túlzottan akarjuk xgénybevenni. A pártválasztmány tagjainak bevonása csak olyan mértékben indokolt, hogy a fontosabb elvi problémákat megtárgyalja és irányt szabjon a munka meg javítására. A K.V. hat. hosszú időre szabta meg a tennivalókat ós a hat. felvetett hibákat kerületünk sem tudja egyik napról-a aásikra kijavítani. A javaslatokat az elmondottak szerint át kell dolgozni. Pártszervezeteinknél az oktatási munkában van javulás, de még sem tudnak teljesen megbirkózni a feladatokkal. A n-yári továbbképzőkről beszél. A nyári továbbképző k - hibájuk mellett is - igen sokat adtak a propagandistáknak.A P.H.-ről beszél. Valóban eddig nem fofrott ki az a módszer, amely a P.H. vezetéséhez szükséges. A vezetőjét pedig le fogjuk váltani és helyébe megfelelő elvtársat állítunk. A maximalizmus jelentkezett kerületünkben. Jelentkezett a prop. és hallgatók túlterhelésében, ami befolyásolta a felkészülést és a foglalkozásokon való megjelenést, Maximalizmus jelentkezik a tananyagok magas színvonalában, amit már észrevóteleztünk a B.P.B. felé. A Pártapparátusban dolgozók elméleti képzését pozitívan lehet értékelni. A pártapparátusban lévő elvtársak nagyrésze elvégezte a 3-5 hónapos pártiskolát és kb, 14 elvt. propagandamunkát végez, de még itt is van azért javítani való,. A jelentés nem foglalkozik a kádermunka kérdésével, bár a prop. munka, a pártoktatásban való résztvétel a kádermunka alapja. Hogy kevés elvtárs tanul pártiskolán és pártfőiskolán, annak az az oka, hogy erre keretszámot kapunk. , ugyancsak az önálló tanulókra is kerestzámot kaptunk. Felvetődött, hogy a prop. nem kapnak módszertani segítséget. Helyes ezen a vonalon tapasztalatcseréket szervezni ós a prop. a prop.szemináriumvezetőtől tanulják meg a helyes vitavezetés módszerét. Az uj prop. beállításának számszerüsóge valóban nagy. G J
