Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Egyéb értekezletek üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.103.a/6)
1949-07-02
_ _ .,. .. , . „_— Trrrr-jc nrrrr:rrrr rrz T ' ' ' ^ •-—•-«■ —-v.- - , -~7. vagy Nagy budai estnek káderek kellejfl^Ei3tf*eHrTO kellenek, alig-alig találunk valakit. Nem elág tehát kiválogatni az embereket, nem elég ráíizni magunkat a jelentésekre. A legjobbaknak, a legfejlettebb elvtáreaknak az Oktatási Bizottságnak, az Oktatási Osztálynak meg kell szervezni a rendszeres, az állandó ée tervszerű ellenőrzést. A felülvizsgál tnál jöttünk rá arra, hogy az üzemi munkásság életrajzát, v gy kérdőivét, ha mejaéztük, a szeminárium rovatoknál, a tanulás kérdésénél kitöltetlen rov tokát látunk. A kizárt kispolgároknak kevés volt a hely ahhoz, amennyi esti iskolát és egyéb ezeminárluftokat végeztek. Ha mi az ellenőrzést helyeden megszervezzük, ha a hallgatók kiválogatását a szemináriumvezetőknél megkezdve végig minden ponton beiktatjuk, az ellenőrzést, akkor munkánk eredménye essége ismeg fog mutatkozni. A fenti okokból eredő további hiba a feguelmezettlenség, ami ^ még sokszor megmutatkozik# nálunk. Ha mi a szemináriumveze-1 tőnek, vagy hallgatónak a legkisebb hibáját ie elnézzük,elkenjük, ha mi letürjuk azt, hogy az elméleti-tan"oehoz küldött 8-10 elvtársből csak 2 jelentkezik, ha mi az elmélet terén mutatkozó legkisebb elhajlást ie elnézzük, akkor elvtáreak felüti a főjét a 1 e.-jj^agyo.bb veszély, a lib. rálizmue veszélye* JÜSÜÍ y: Végül, mint egy döntő hibát kell megemlítenem, a tömegezervezeti oktatás munkájának elhanyagolását. Ahogy átüLéban a pártmunka különböző területáhj’.u«y különösen az oktatás területén nem szabad elhanyagolni a transzmissziónak, a tömegezervezeteknek a jelentőségét. Az elmúlt évad alatt szakszervezeti vonalon, ifjúsági és nővonalon, Magy. Szovjet ée Szabadságharcos vonalon oly semmitmondó, gyenge munka folyt, ho<y elvtársak beszámolni nem ér- 0 demes. A mi kerületünkben a tömegszervezetek oktatási munkájáért a kerületi Pártbizottság, afeonbelül a kerületi Oktatási Osztály felelős. Az üzemben a szakszervezeti oktatási munkáért az oktatási megbízott a felelős. Ha a Párt sikerrel akarja felépíteni a szooiálizmust, transzmissziókra van szüksége, enélkül nince szooiálizmue épitéee, és furcsa, de igy van, ép az Oktatási Osztályon, mely az elméletnek elmélyítője es őre, feledkeznek meg erről a fontos lenini tanításról. Ml a feladat azok után, hogy eredményeinket , hibáinkat Mértékeltük ? A feladat az, rögzíteni és fejleszteni eredményeinket, küszöböljük ki hibáinkat. Mindenek előtt újra és újra le kell szögezni, ho-y az ideológiai munka folytatása -Mszélesitéee és elmélyítése, pártszervezeteink központi feladata. Iemeretes, hogy világvizeonylatban éleződik az osztályharo a két ellentétes tábor között és ez a harc mindjobban kibontakozik az ideológiai fronton le. A burzsoázia élén az amerikai imperialistákkal, minden eszközt felhasznál a munkásosztály, a Kommunista Pártok ideoló_____________________________ 3_____________________________■/. • ■7—’ 7 ------ —.. ■— . . >
