Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.103.a/5)
1955-02-04
— MA 9 fm 6 «* P w * meghallgatják az anyagot, kéeőn kerül rájuk a sor ás nem érdemes járni, mert egy oaomó iud kiesik, fia a véleményem ás javaslatom, hOe*y jő mugoluás ez, mert ahol ezt bevezettük a pneubun, anol tavaly még oktatásról szó sem volt, itt ma lüüg-gt sz Oktatás* persze nemeink egyedül ennek a szervezésnek köszönhető, hanem a propagandista lelkiismeretes munkájának is következménye, de mégis az & véleményem, hogy jó ez a megoldás a tübbmüszakos üzemekben* Tóth elvtárs foglalkozott a fölkészüléssel és ezzel szeretnék én is foglalkozni* a propagandisták zöme felkészül a foglalkozásokra, de a hallgatókra ezt már nem lehet elmondani, különösen az alóáfoku oktatásnál. - halig .tók zöme nagyon szerit szemináriumra járni, szereti a szem.vezető előadását meghallgatni, részt is vesz, érdekli az anyag, de ne kelljen hozzászólni, no kelljen tanulni. Kgy-egy szemináriumra lemegyek, megkérdeztem az elvtár soktól, hogy mi a véleményük a párt politikájáról. *ok mindent elmondtuk, kérdeztem a 111. Kongresszusról. Tudtak is némileg, de bővebb magyarázatot egy kérdésre sem tudtak adni ée igy akartam rámutatni arra, hogy ha nem tanulnak, aakor nem fog műt tudni választ adni egyes kérdésekre. Meg- Ígérték, hogy fognak tanulni, legközelebb meg fogom nézni, hogy bo- 3^ váltót ták-e Ígéretüket. 1 az elkövetkezendő oktatási évadban többet kellene roglalko. ni azzal, hogy az alapfokú elvtársak, de még a psopugand* elvtársik io, alapvető fogalmokkal tisztában legyenek, nincsenek tisztában azzal pl. hogy mi u politika, Vagy pl. mi a termelékeny ség, vagy mi az önköltségcsökkentés, ilyun fogalmokkal a mi propagandistáink nincsenek eléggé tisztában, a kongresszusi anyágnak egyes részei igen alkalmasak arra, hogy "mesoszerüek" legyenek, kimondják az önköltséget ökkeutésről, tormulékonycégről azt, nogyaz üzemben mi történik, az mind helyes lenne, ha elvileg alá tudnák támasztani ezeket a kérdéseket. Inkább gyakorlati kérdésekkel foglalkoznak, mint elméleti nagyőrázutokkal. fi VIII. kor*. Vő segítségéről annyit, hogy ovyotértek az elvtársin,vei a u.Á. V söntőből, hog# sokkal, de sokkal több segítséget kapunk moettnában, mint odúig kaptunk, igen jő módszer az, amit az elvtársak az utóbbi iuőben alkalmaznak, hogy a korai tből ©lbuölelgetnek a pro^ pögandistúkkal, hallgatókkal és tájékozódnak az oktatással k%osolatban. Agyét azonban hrányolok. ^zt hiszem, ho^y azoknál, okik u kerületbe járnak konferenciára, el kellene kezdeni a propugandiutákkal való foglalkozást, tehát nem akkor, amikor eljön a konferencia ideje és megkapja az értesítést, hogy eiutor és ekkor konferencia lesz, honom menőt közbon is, megkérdezni, hegy hé ezül-o, vagy nem, mert általában az embernek megvan az a hibája, hogy az utolsó percben, amikor megkapja az értesítést, okkor kozd hozzá a felkészüléshez, a&en , kellene valahogyan segíteni * Másik hiba az, hogy nagyon szeretném, hogy amikor az elvtársak kijönnek az üzembe, ne oouk a fVn-n belül beszélgessenek az olvtársokkal, hanem lemeiu.ének ez üzembe és beszélgetnének az elv tár sakkal, az két szempontból io jó lenne, egyrészt, hogy' közvetlenül az üzemben szereznék mug a tapasztálatokat, másrészt a gyakorlati munka sokkol eredményesebb lenne. Méh nagyon sok munka van az oktatás területén, fi. a ruggyanta is tett már ügyet s máot anno*, érdekében, hogy a színvonal megjavuljon, do még nugyron-ntg^on kezdeti lépéseit ezek. A magam részéről io foglalkoztam elméit! kérdésekkel, do nem eleget. Ígérőm, hogy éppen azért, mert a 2X1. fártkongreoszus határozatainak végrehajtásit feltétlenül biztóéi te-nunk kell ahhoz, hogy a dolgozók életszínvonala emelkedjék, az oktatás színvonalának emelésére sojuvuí nagyobb gondot furditunk. Az elvtárs itt a felszólalásában elmondotta, hogy a dolgozői:ú;at általában csak a pénz érdekli, az xt> igaz, hogy érdekli a pénz, de azért '■? i ......... -1 — - p-
