Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.103.a/4)
1949-10-10
Sorsunk összefügg azzal, hogy mi tö: ML* VWy Görögországban. Nekünk olyan munkás© sztáfy^MMjjl^tiflrcsé/unk^Akik ezt ' megértik, de ezt csak áx úgy érjük l^^íraelsa játirt js^Kz^lu.életat.' Ahhoz, hogy funkcionárusaink a Párt alőtt álló fVaudátoRatNmeá: tudják oldani, fontos me ismerni a Bolsevik Páréi felnek tapasztalatait, a magunk viszonyaira alk tószegzari\ren is hiányosságok mutatkoznak-. Ha megkérdeznénk jÜH Üd'vlirsakat, hányán olvassák a Tartós békét, a Tájékoztató Irodának központi lapját, amely leleplezte Titót, s amelyiknek olyan sokat köszönhetünk, akkor kiderülne, hogy az elvtársak többsége egyáltalán nem olvassa, nem tájékozódik belőle. Vagy ha megnézzük hibáinkat, amelyeket az értelmiségiekkel kapcsolatban elkövettünk, vagyis akiknél egyik végletből a másikba esffink, egyszer túlértékeljük, vagy pedig teljesen mellőzzük 'őket, ez a hiba is a marxizmusleninizmusnak a nemismeréséből ered. Ha az elmélet hibás, vagy hiányos utána minden gyakorlat hibás. A mi mindennapos munkánkban fegyver az elmélet. Katonák vagyunk és elmélet nélkül,' fegyver nélkül nem tudunk harcolni. Az imperializmus gyártjá u#'hamis,*'háziig elméleteket. A mi feladatunk ezeknek a h&u£ elméle'tékét 'porrá zúzni, -laegsemmisiteni. Ezt csak úgy tudjuk, híji az oktatáson keresetül igazi marxistá^ká-leninia- t 3 \ tákká válunk. '•Széít az,..Q^dpytási munka,, elméleti munka: elsőrendű harci kérded, osztáíyfnirc kérdése. Kógüres tér nincs -mondotta Rákosi elvtárs. Vagy a mi ideológiánk, vagy az ellenség ideológiája érvényesül. Mi ezreket oktattunk, de rosszul oktattunk. Felületes sablonos oktatás volt. Vannak az alapazéiveknél olyan elvtársak, akik az alapfokú szemináriumot már négyszer ia végigjárták. És most, amikor pl. egy uj vezetőség megválasztása kerül napirendre, a vezetőségnek fejfájása van, mert nem találnak elméletileg képzett kádereket. Részben ez volt az oka, hogy n'em váltak bolsevikokká. Alihoz, ,'iogy bolsevikokká váljanak, .rajtunk is, de elsősorban alapszervi veza tőségeinken múlik. Fiatal kádereket nem mernek beállítani s igy azok nem fejlődnek. Mindezek' a hibák abból adódnak, hogy az alapszervi vezetőség tagjai, de különösen a titkár elvtársak nem tanulnak. Mi átnéztük az uj oktaási évadra beküldött javaslatokat s azoknak OT 5©$-bán a titkárok nem szerepelnek, de hiányzanak az alapszerv vezetőségi tagjai is.Pedig rájuk i* vonatkozik Sztálin elvtársnak az a megállapítása, hogy "Minél erősebb a Párt és az elméleti munka területén működő fűnkconárusok marxi-lenini öntudata,* annál hatékonyabba á munka eredménye és megfordítva." Tehát legdöntőbb a vzetők elméleti kíképzséé. Ahol baj van az oktatással, ott baj van a pártmunkával is.Mi nem akarjuk, nogy munkánkban bajok és kudarcok mutatkozzanak, azért tűzzük napirendié Pártunk elméleti szonvonalánalt emelését - mondotta Rákosi elvtárs. Itt az ideje, hogy mozgósítsuk j egész párttagságunkat, ennek a döntő jelentőségű feladatnak vég*. j rahajtására. Ha a 48-a*, 49-os oktatási évadot kiértékeljük, látjuk, hogy komoly eredményeket ia értünk el. 1*/ Az oktatás minőségi színvonalának emelése terén. 2./ Hogy a minőségi.oktatást kiterjesztettük a párttagokra, J tagjelöltekre, 3«/ Sikerült elérnünk az elméleti és gyakorlati kérdések j összekapcsolását. Elértük azt, hogy szemirláriumainkon, j pártiskoláinkon a marxi-lenini elméletet párttagjaink M j összekapcsolják a népi demokrácia problémáival. üzemi viszonylatban a politikai' öntudat emelkedésével nő a termelékenység is. : —A - - - ■ .................— — ■ - ■ - - --- - - - -- - - ---------------------------- ■ - - - --- --- ^----------------------------------------------------| 7”---7 ........ re-
