Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1955-04-14
fov v> - fo- 7 -is. Ez elég mechanikus dolog az egyetemen. ^ fiatalok tanulják,mert kötelező tantárgy, de hogyan alkalmazzák a munkájukban® Ezzel kellene «* az Egyetemen behatóbban foglalkozni. Az a vólemányem, legfontosabb kórdós az, hogy a tudósok, orvosok marxista képzésével törődjön többet a VB, Készítsen anyagot, javaslatot, ha szüksóges a Minisztérium va y a KV felé, ami ezeknek a tudósoknak marxista képzését biztosítaná. Igen font 09 ez azért, mert ezek áz oktatók nevelik számunkra az uj tudósokat. Pontosnak tartom, hogy az elvtár sak az instruktorokkal szorosabb kapcsolatot tartsanak, s magyarázzák meg az egyes alapszervezetekkel a 1 tudósokkal, ho yan foglalkozzanak . Legalább havonta egyszer össze kell őket hivni. Sok olyan elvtárs van, aki a másfélóv alatt sem vesztette el a kedvét ós lelkesen küzdöttek a passzivitás ellen. Ezeket össze lehetne hivni egy aktivára s ujbél harcba lendíteni a jó pártmunkáórt. tó Szabó Olga elvtáranő: felvetődött, hogy a marxista oktatás nem k illeszkedik bele az egyetemi oktatásba eléggé. Ennek jelenlegi okát abban lehet keresni, hogy az egyetemi marxista oktatók nem szakemberei annak az egyetemnek, ahol a marxizmus-leninizmust tanítják. Ez áll fenn az Orvosegyetemen is. Az oktatók azt hangoztatják, hogy azért kell tanulni a marxizmustleninizmust, hogy a hallgatók azt a szakmai területtel összekap csolják s a munkájuk során alkalmazni tudják, de a hiba az, hogy ennek az összekapcsolásnak a módját nem tudják megmutatni, mert nem ismerik azt a szakterületet, ahol a /marxizmust tanítják. Elekes elvtárs: egyet értek azzal, amit Bakó elvtársnő elmondott. 1 pártmunka irányításának néhány kérdéséhez: fontos dolog a rótegágitáció, ilyen jellegű területen, de azt is látni kell, hftgy milyen rétegekről van szó, s kik azok a népnevelők, akik ezeknek a rétegeknek a kielégítésére beállíthatók. Az egész problémát ugy vetem fel, mint amivel a jövőben igen alaposan, részletesen kell fogláL kozd ós kidolgozni. Az elméleti és a szakmunka fejlődésének kórdóse össze/függ: az alapszervezetek akkor áiinxkdolgoznak jól, ha elsősorban biztosan állnak a marxista-leninista alapon. Azonban ezt nem lehet elválasztani a szakmai vonaltól. Vájjon az orvosok, tudósok támaszkodnak-e munkájukban azokra az elméletekre, amit x tanultak marxista vonalon. Azt kell elérni ós fokozottan arra törekedni, hogy az Egyetem magasszinvonalu marxista képzettséggel rendelkező szakembereket bocsásson ki. Az utolsó lo illetve 5 esztendő alatt ezen vonalon komoly eredményeket értünk el. Azonban itt meg kell jegyeznünk, hogy a marjeista tudást gyakorlati munkájukban nem tudják érvényesíteni az orvosok. Ennek oka az, hogy nem is tudjuk megmutatni nekik eléggé, hogy hogyan érvényesítsék. Ugyanakkor a másik oldal: a rógi értelmiség jelentős része még ma is vonakodik a marxizmus támlásától. Ezeken a problémákon ugy is 1 ehetne segiteni, ha a marxista oktatókat szakosítanák. Ismerje a marxista oktató szakmailag is azt a területet, ahol oktat, hogy ennek megfelelően ugy ismertesse meg az o»fosokkal, hogy ők lássák mit tudnak a maguk vonalán hasznosítani. Pl. a pavlovi tudományból. Káderkórdós: az anyagban furcsának tartom, azt a megállapítást,amit a 5? oldal felső részén találunk. Kót dolog keveredik itt össze, 1_________________________ J_____________ ______________ * tó" - • -.ti, ^— — _ — — - - - -ré ^ p5f I____________________-
