Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-03-06
J ^ ' T— | ---—--------------------------m----■> .-."re A ■ Szere éné elv társnő: ^ernyiro varnak mozgatva az aktiváíf ^MnAftn^ro kapccclódnak be a Tanács munkájába ? —Ó ¥ V Lazin elvtárs: Ahoz hogy a Tanáésauakáját vizsgáljuk, mg kolllett néz 1 több osztály munkáját, hogyan kapcsolódnak ezek a tömegszervezetekheí, milyen kapcsolatuk van a kerülőt lakosságával. E. t vettük alapul a kiindulásnál. Kádár elvtársnővel magba szóltuk azt előre ós tanulmányoztűk az előző jelentést is, ami nagy segítséget adott. Az aktívák mozgatása kampányónként változik, akkor jól voszik ki részüket a munkából, de utána leáll ez az aktivitás. Az aktívák száma osztályonként is változik. Kb. 5o $-os a mozgatás, de est csak becsülni lehet. NjLkS... olvtársnő: A beiskolázás Ainco úgy előkészítve, mint azt az idő nogkiváhhd • A DISZ-el való kapcsolat ezen a téren non a lógj óbb. A DÍSZT non érdekelte a kérdés a félévi vizsgák alkalmával, nőm is tudta megadni hogyan állnak ezen a téren. Barabása' olvtársnő: A rendes tagok fluktuációja kb. 2o /-ba / volt • _ Y Volt köz-Éc olyan, al:it bejelentések alapján váltottunk le, másrész© raenatközben távozott áthelyezés, vagy olköltözós következtében. Ezeket csak a póttagokból pótolhatjuk, Jolenlog van 3o, ebből 15 kapcsolódott a munkánk ba. A Tanács elnök és a titkár olyan felajánlást tettek Rákosi olvtárs születésnapjára, hogy bevonják és aktivizálják a tanácstagokat. Kom értek egyet Kika elvtársnővel, mert van a DISZ-nok is beiskolázási terve és nekünk is, da ezt nen/ tudjuk tartósan összehangolni, de igyekszünk ezt elérni. A beiskolázások képe nem a legjobb, mert az általános iskolában loo-an jelentkeztek továbbtanulásra, a Fazekad gimnáziumban pedig csak 3ran. T re ne c ényl elvt ára: A beiskolázás kérdéséről nem kaptunk tiszta képet, mert a DISZ-el való kapcsolat szerepéi a jelentésben is, de van a Tanácsnak más feladata is ozon a téren. Pl. hogyan folyik be a szülői munkaközösségek munkájába. Van a Tanácsnak feladata az cgyotmi beiskolázásoknál is. Y Dobé olvtárs: A 5. oldal IV. bekezdését lei szeretném bővíteni azzal, hogy ffi "a tanács ne csak a tömegszorvezotökre, hanem a pártsaorvozotokre ic támaszkodjon. Rák olvtárs: Beszélt a jelentés az Állandó Bizottságok munkájáról. Én is helyeslem, hogy az ÁB-k munkáját meg kell erősíteni. Az ÁD-nak 7 tagból kellene állij,ezzol szemben 3-4 tágból áll. M'eik hiba, hogy az Állandó Bizottság aem nagyon tudja, ml ic a föladata. A jelentls nem ad képet arról, hogy a szalc-btigádok milyen munkát végeznek, podig komoly feladatokkal lőhetne megbízni őket. Pl. a Kiojbpnri afcö\ vetkezetek ellenőrzésénél jó munkát végeznek és nagyban segitik az Állandó Bizottság munkáját* Helyes lonne, ha az ÁB-k összeülnének és as ülések napirendi pontját megbezsólóe alapján állítanák össze. JObban át koll dolgozni özeket az ülésanyagokat, hogy alaposabb munkát tudjanak végezni és fel is tudjanak készülni rá a tagok. Benedek elvtárs: Az ÍB munkájához szeretnél: hozzászólni. A Tahács munkájában az Állandó Bizottságok még nem találták mog a feladatukat, do ebbofc az osztályok működése io befolyásolja. Az osztály non tudja feladattal ellátni az ÁB-t mint pl. Rák olvtárs ie mondotta a szakbizottságokkal kapcsolatban. Pedig a Pénzügyi Állandó Bizottság nnnüját ic meg kell változtatni, mórt ahogy eddig volt, az nőm volt helyes. A Tanácsnak koll most átvenni olyan dolgokat, ami eddig non volt az ő f< adata. Pl. a Középüzemek és a szövetkezetek ellenőrzése és ezt az ÁB ■ jó munkája nélkül nem tudja megoldani. ✓ é? . . . : ■ , M í ri. ' 2
