Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-07-24
tá^iggl ’ , V. i wi | “11- /siírá2 \ I / ^ \ Tervbe vettük azt, hogy kiadjuk magyar fordításban a s/ovwsjBibliográfiát. ' ■ Wv~ ' Balogh elvtárs: A jelentés példának hozza fel Botos elvtársat, hogy ott indult az, hogy a pártszervezettel jobb kapcsolat alakuljon ki. Bár Wz^móg nem elég őszinte, még mélyebbé kell tenni/ ezt a kapcsolatot. A népnevelő munka terén megmutatkozó problémákon úgy lehetne segiteni, ha 1-1 tudományos a yag feldolgozását megmutatnák a népnevelőknek, hogy azok tudományosán is alá tudnák támasztani azt, amit politikailag visznek. Mi azt várjuk a tudomány terén a kommunista vezetőktől, hagy segítsék elő a Pártszervezet eszmei munkáját, hogy a dolgozók érezzék a pártszervezet segítségét. f Lazin elvtárs: A párttitkár elvtársak az utóbbi időben keptak segitséget • abban, hogy a tudománysa vonalon segítse a munkát, azonban nem olyan segítséget kaptak mégsem, mint kellett volna. Horváth Márton elvtárs beszédében felhívja a figyelmet, hogya Pártnak napról napra meg kell győfcni a tömegeket, de ha a tudományos intézetekben spicliknek tekintik a népnevelőket, akkor itt hiba van, s ezen sürgők sen javitani kell. tá Az a veszély áll fenn, hogy a természettudományi kutatásoknál nem alkalmazzák a dialektukus materialozmus elémóletét, metafizikus módon kezelik. Ebben a pártszervezet kell hogy segítsen. A tag és tagjelőltfelvétellel kapcsolatban meg kell mondani, hogy a tudományos intézetekben ebben az évben nem vettek fel egy iagatxjsxmy tágjaid löltet sem, tagot is csak egy-kettőt. Feéadat, nevelni a tag tömegeket, egépz biztosan vannak olyan becsületes értelmiségiek, akiket neveléssel alkalmassá lehet tenni a párttagságra. A Pártnak ki kell vivni a bizalmat az értelmiségi,/ tudományos dolgozók között. Kutas elvtársnő: Amit Téth elvtárs hiányolt, azt én magam is hiányolom, a Szervekütaténak valóban segiten/i kellene az ipar problémáinak megoldásában. r ' • • , . 4'! Y/-.V4 '• ffi■' -v■ ; Varjas és Boros elvtársak hozzásaéIásához: / A szakvezetés és a pártvezeti tés kapcsolatát ellenségesnek minősítették, de ebben hibásak voltak az elvtársak is. Boros elvtárs mint vezetőségi tag maga sem látta tisztán t rt a pártszervezet jelentőségét, nem bizott/ a kommunisták kis csoportjának erejében. Kötél elvtárs közeledését sem igen kettők figyelembe. Ezen az elvtársaknak változtatni kell, másképpen kell a kérdéshez állni. De a titkár elvtársa/knak is meg kell változtatni a módszerüket a vezetéssel szemben. Kaszab elvtárs kérdését felvetette Boros elvtárs, ezzel a felvetéssel nem értek egyet. Kaszab elvtárs burzsoá tudományos, nézeteket képvisel. Itt nem a csoportosításról van szó, hanem a szemléletről. Minden tudományos munkánál, még a bogarak kutatásánál is a dialektikus materializmusból kell kiindulni. Az igazgató elvtársaknak itt kell segiteni a titkár elvtársakat, hhol az ő erejüket meghaladó kérdésekről van szó. ffi - Varjas elvtárs felvetette a káderek terén lévő nehézséget. Az igazgató feladata, hogy a megbízható, becsületes fiatalok szakmailag is báziaai legyenek az intézetnek. Meg kell becsülni ezeket a fiatalokat és nevelni őket. Sok esetben felbecsülik akik nem is megbízhatóak és még csak nem is szaktekintélyek. Pl. a Lenin-könyvtár megalakításával kapcsolatban javaslatot tett (Varjas elvtárs ós olyanokat is javasolt, akik nem megbizha tóak, pl. van köztük egy néhány, akik ki lettek zárva a Pártból és nem is nagy szaktekintélyek. Ugyanakkor a párttagokat nem vonják be. Mi nem ,, kívánjuk azt, hogy a párttagokat túlbecsüljék, de azt megkívánjuk, hogy ffi értéküknek megfelelően értékeljék őket. A tudományos népnevelő munkában azért nézünk ki ilyen gyatrán, mert az r. elvtársak minden igyekezetük ellenére nem tudják az intézmények jellegének megfelelően összeállítani a népnevelőgárdát. tű /7 Yill mi-u. . ■ /'c-1_4 ’ta ffi.3- ________ ...... ■. . .... . . . ..._____________ . . ____.. . TM..............IJ-— t ... j. .t ■ ,2,, ti i rá — ' • ’-m* i ............................................ - -
