Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-07-24
^ r ' jg / \ ~8~ /fessük \ | tek felé, hogy jobban foglalkozzanak az. értelmíségiek^lP^l^ái^'ki célú] hogy, minél, több értelmiségi dolgozót neveljenek a Páí't'fíak. Kötél elvtárs: A jelentés kiértékelésével egyetértek. Az intézmény ve -zetősége ’és' a pártvezetőség között a viszony eleinte nem volt jé, amit a vezetőség csinált, arról nem tudott a pártvezetőség. Az utóbbi időben ezek a hibák kiküszöbölődték, taggyűlésen is foglalkoztunk ennek a rósaz viszonynak az okával, úgy hogy meg is javult főztünk a viszony, az osztályvezetői és egyéb értekezletekre mindig meghívnak* igy tudunk a tervek ről és a következő feladatokról. Viszonyt mi is meghívjuk az intézet vezetőjét a pártvezetőségi ülésre. Hogy a kapcsolat megjavult köztünk, az a munkában is megmutatkozik/ a pártszervezet maga is törekedik arra, hogy meglegyen az összhang, szem előtt tartja az intézmény feladatait. Mozgósítottunk a terv teljesítésére, ezzel elértük, hogy a Természettu- I dományi Múzeumot oszágos müzeumi voszonylatban előőnek minősitették. A jelentés úgy ir a káderutánpótlásról, hogy kívülről vártuk az után.pótlást. Sajnos nem kaptunk, a felszabadulás óta kb.-7-8 fiatalt kaptunk, akik az egyetemről kerültek ki. A jelentés foglalkozik a régi értelmiség kérdésével. Nincs is más, akire támaszkodhatnánk, tehát erre támaszkodunk, be-vonjuk őket a szakszertá vezeti és egyéb munkába. ‘ A szovjet tapasztalatok átvétele: Vannak tudományos intézmények, ahol a tudományos dolgozók fel is használják a szovjet tapasztalatokat, kifogásolják azonban, hogy nem tudnak összeköttetést teremteni a szovjet tudósokkal. Most ai, MSZT-n keresztül vettük fel a kapcsolatot, aminek még eddig eredménye nincs. Hiányosság van a népnevelő munkában, a todományos dolgozók között kevés a népnevelő. Vannak nevesebb tudósok, akik az akadámia tagjai, minden idejüket a tudományos munka foglalja le, nem érnek rá résztvenni a népnevelő értekezleteken. Boros elvtárs: A szakvczeté-s és a pártvezetés között a kapcsolat valóban nem volt / jó, ennek oka legnagyobb Mértékben a pártszervezet volt. A volt pártitkdr annakidején nem megfelelő kapcsolatot tartott a szakvezetéssel, arra az álláspontra Jxk helyezkedett, hogy neki joga. van min-i den legapróbb kérdést számonkérM, holott ón mint vezető csak a felet^ tes hatóságomnak tartoztam beszámolni. Ez a nem megfelelő állapot idézte elő azt, hogy az intézetben a tudományos dolgozók inkább féltek a párttól, mint rokonszenveztek vele. A 'Párt II. kongresszusa után a helyzet kezdett megváltozni, de nehezen tudtunk a kongresszus határozatának megfelelően javitani a beállítottságon. Miután a létszámunknál fogvaTM lehetővé vált, hogy a TTM-nak külön pártszervezete megszületett a helyzet megváltozott, nem gyorsan, de láthatóan. Kötél elvtárs a jelenlegi párttitkár közülünk valé dolgozd ő a kérdéseket közelebbről és jobban látja. A kapcsolat megjavult köztünk, de mégsem volt olyan- eleven, mint kellett volna. Kötél elvtárs 3 hónapos iskolát végzett, miután visszajött a pártiskoláról határozott javulás mutatkozott' ebben a tekintetben. Mi is igyekszünk a kapcsolatot szorosabbá tenni, mert tudom azt, hogy egy kulturális és tudományos intézmény a követelményeknek csak akkor tud megfelelni^ ha a pártszervezettel és a tömegszervezetekkel a kapcsolatot szorosan fenntartja. Azt nem tárgyaltam meg Kötél elvtárssal, amikor bizonyos nehézségek merül tek fel pl. az anyagbeszerzésben, a jövőben ebben a vonatkozásban sem mulasztom el, hogy a pártvezetőség támogatását igénybe vegyem. Mi minden esetben lehetőséget adunk Kötél elvtársnak, hogy minden kér// - dósról tudomást szerezzen az intézmény életével kapcsolatban, mint értekezleten jelen van. ( A burzsoá ideológia elleni harcnak 2 része van, egyrészt a politikai továbbképzés, másrészt a szovjet tudományos munka eredményeinek továbbvitele és átvétele. Ebben a tekintetben nálunk kezdettől fogva helyes _________________________________________3 . • .________________________[tó i
