Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1950-03-10
Á, 4 ' 0-3-jobbá tegyük az iskolára aszisztenseket osztunk be* akik segítenék a szeminárium vezetőknek, közben maguk is jó szeminárium vezetőkké válnak* Az Iskolán az előadásokat külső előadókkal oldottuk meg* Ennek jő oldala, hogy az elvtársak magaara színvonalú előadásokat kaptak, de ugyanakkor hátránya, hogy a már előre kijelölt elvtársik valamilyen oknál fogva utolsó pillanatban lemondták az előadéot/2 esetben megtörtént/ éa őrak alatt kellett előadót beállítani ami az előadás színvonalát ronthatja. Ezen úgy javítunk, hogy az iskola vezetőség egy tagja ftéazül állandóan az előadásra* Hiányosság az ellenőrzés hiánya* Az iskolát a Pártbizottságnak és a nagyüzemi Pártbizottságoknak kell ellenőrizni. A ganz Taggon, Mávag, Buggyanta oktatás felelősével történt megbeszélés alapján megállapodtunk abban, hogy ők la rendszeresen ellenőrzik az Iskolát, azonban mindezidáig a nagyüzemek részéről nem történt meg. /ezt a kérdést a IXI.lo-1 O.B. értekezleten étaaam felvetettem/. Hogy a VIII.kerületi Pártbizottság az ellenőrzésbe fokozottam részt tudjon venni/éa, hogy az iskola megfelelő helységben legyen/ az ia- kólát a kerületi székházba hoztuk be* b*/ szemináriumok. A 3 hónapos színvonalon tanuló elvtárack másik része heti szemináriumok formájában tanul* 10 szeminárium folyik melyen részt vesz 245 elvtárp • Általában az itt folyó eszmei-politikai munka ie kielégítő azonban az iskolával összehasonlítva úgy a színvonal, mint a szeminárium aktivitása alacsonyabb* Ennek egyik oka részben a jő előadások hiánya, részben, hogy ezek a szemináriumok még a mai napig le egységesen kidolgozott mődszor nélkül folynak* Hl megadtuk a szeminárium vezetőknek az iránymutatást, a szeminárium indulásakor azonban ennmél az anyagnál a haladőfoku szeminárium vezetés módszere nem a legmegfelelőbb. Ennek a hibának a kijavítására a Nagybudapesti Ágit* Prop. Osztály az eddigi tapasztalatok alapján a közeljövőben kidolgozza az egységes módszertant. A szemináriumok éa iskolák egyik döntő hiányossága a hiányzást Az esti iskolán a hiányzók száma általában kb* 10 $, a szemináriumokon ennél magasabb* A hiányzó elvtársakat először kiértesítettük, másodszori hiányzás után pedig behívtuk* Az elvtársak még mindig nem értették meg a r tanulás fontosságát, mert vagy, más pártmunkára, vagy hivatalbeli elfoglalt* ságra hivatkoznak* Be a hiányzók elég nagy száma kerül ki az önnállő nagyüzemek bjlaminek oka, hogy még nincs meg a szoros kapcsolat a kerületi éa a nagyüzemi oktatás felelősök között* Pl* ha valamelyik elvtárs hiányzik az iskoláról arról értesítjük a nagyüzemi oktatás felelőst, ő Ígéretet tesz, hogy megnézi, de a hiányzások igen lassan szűnnek meg* A Politikai Bizottság október 20-1 határozatának végrehajtás* középkádereink tanulásának eddigi eredményei bizonyítják azt, hogy helyez volt amikor a minőségre és nem a mennyiségre vettük as irányt* Mar az eddigi tapasztalatok azt bizonyítják, hogy propaganda munkánk színvonala emelkedett, de ezen túlmenően az egész pártmunka magasabb elvi színvonalra emelkedik, feladatunk a minőség állandó emelése* Ezért a kerületi Pártmunkás könyvtárban az elméleti tanácsadót az 1 éves színvonalon tanulót legfejlettebb elvtársikkal megerősítettük, a pártmunkás könyvtár könyv állományát a legújabb Harxista-leninieta irodalommal/3.000 forint értékben/kiegészítettük* A Nagybudapesti Ágit* Prop. Osztály által tartott előadásokra a konferencia vezetőket állandóan elvisZÜk, megjelenésüket ellenőrizzük* A minőség emelése és a funkcionárius oktatás zavartalan menetének biztosítására érdekében az alábbi javaslatokat terjesztem a Pártbizottság elé* 1*/ A Szervező Bizottság határozata alapján engedélyezett függitlenitett elvtárs beállítását a funkcionárius oktatás összefogására egy héten belül megoldjuk • 2./ A kerületi Pártbizottság a funkcionárius oktatás ellenőrzésébe különösen az esti pártiskola ellenőrzésébe tervszerűen vegyen —^.......**— /£ í f -------------------------------------------— ^ a*
