Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1949-12-13
_____ __ 9 -—T~ r /" r T " "rw' j "Y : Y 1*° példás Sorra rendre hívogatják he a ml titkárainkat roinisztérlális 0 szervek. így pl, a Közlekedésügyi behívta a Szürketaxi titkárát, amiről egyébként jelentést is tettem a N.B.P. k; deror-..tálynak, mert megtudtam egy véletlen beszélgetés folyamán, hasonlóképpen behívták a NÉTI titkárát az Építésügyi Minisztériumba, és azt se jelentetté nekem a titkár. I.iout tegnap az értekezleten meg tudtam, hogy a nyomdaipari központ is behívta az összes nyomdász-titkárainkat és ha az értekezleten nem jön ki, akkor ezt se tudtam voixna mo0,. Sok* komoly problémával küzdenek az alapé, ervek, ós nem jönnek hozzánk. És mi nem erősítjük velük az egyéni ^oros kapcsolatot. xgy vezetni, Így jó munkát vét.ohni elvtársalc nem lehet. Egyrészt nekünk is meg kell változtatni a felsőbb^ a Nagybudapesti Pártbizott ághoz való viszonyunkat, másrészt a mi alapszó vi funkcioná1 -iuoaink viszonyát kell megváltoztatni a kerületi pártbizottsághoz. Mi:, kell még tenni, elvtársaK? A munkánkat gondolkozva folytassuk, 1 Ila valamibe b ..laksz diünk, akkor gondoljuk ét a következő lépéseket. Mert különben nem tudjuk, hogy az elindított kő hol áll meg, ;s kit hogyan talál el. Ma már nem elég formális önkritikát gyakorolni.. Nekünk most már nem szabad elkövetni durva hibákat. El kell tanulte nunk a vezetés művészetét. Elvi szintre kell fel omolni o mi munkánkat. ^ Ha taost végig tudtuk kisérni, ho.gy mit eredményezjtífcfc egy ilyen akció, mint látjuk, elvtársok, nem elég csak • tanulni, hanem a napi i munkánkban kell azt felhasználni, amit tanultunk. Ho y mi egy aluliéi Jövő kezdeményezést, vagy jelentést, ig^éyeaen és kritikuson t tudjuk me„bírálni. Továbbá az a tanulság, hogy meg kell találni a mi munkánkban v döntő lanosxemet, amellyel mi munkánkat sikerrel tudjuk elvégezni, és a többi kérdéseket io meg tudjuk oldani. Nem elé,, egy határozat: az idő és a tér egy régi határozat sorsát eldöntheti. íme, ez a p.=ida is mutatja. És egy rossz határosat sorsa mlndenké ;.pen a csőd. De kell szokni arról, hogy egyszerre mindent akarjunk csinálni, jj döntő felada tunk van, és Hkknxpkaspxxt jKÍxBosxHiá#Kk, ha ezt jól megoldjuk, akkor megoldottul; a kérdések 9/1 o- részét sikerrel. Ez a 3 feladat a termelés, nevelés és a pártépités föladata, te Es ez a 3 feladat nem különálló, hanem e.mást kisegít, hárman, de y inegységes feladata a mi pártbizottságunknak is. A feladatunk az, hogy most össze kell hivni mielőbb azokat, az elvtársakat,"áklk erről a kérdésről tudnak: Az Elöljáróság, a Rendőrség az O.T.I. pá: ttitlcárát, és az iskolavezetőt. Nyíltan meg kell mondani, hogy az a feladat, amit rábíztunk, merőben helytelen sóul* feladat, és mindazt amit elvégeztek ebben állítsák le, vonják vissza bár tudomásom szerint a leállítás már eddig is me. történt. Feltehetik a kérdést, hogy ki mondty meg Kovács elvtársnak, hogy Cji mit kezdtünk. Nem ez a lényeges. Tudomásom szerint az O.T.I párttitkára és vezérigazgatója tett jelentést, méghozzá, olymódon, hogy Kováos elvtárs kérte tőlük a jelentént, miután tudomásár a hozták, hogy mi mit alattunk. Nekünk éppen ezért nem ledorongolái kell ezt az elvtársat, hogy ő ife tanulja me.. ebből, hogy ha más esetben 5 látja azt, hogy hibát követünk el, vagy nem visszük jól a dolgokat, nekünk is tegye meg az észrevételeit, 'de bátran, 'bírálja meg a mi munkánkat is, mert ezzel bennünket erőéit. Nekünk elvtáratok ren etes: a feladatunk. Most mindenekelőtt a Sztálini műszak, az 5 éves terv előkészítése, as építőipar, az oktatás magasabb színvonalra emelése, az, amit latb kell vetni. Vannak feltáratlan területek is, amelyek jobban megérdemelnék azt, hogy velük ü.yintézd módon és behatóan foglalkozzunk, mint amilyen a várospolitika kérdése. Egyszóval most az a feladat, véleményem szerint ebből az ecetből tanuljunk, hogy a jövőben mégegy szer ilyen hibát ne kövessünk el. s I £ £ i ________________________________________________________ s . :
