Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.103.a/1)
1951-01-14
r" ' ' ’ " ^ JB > vi é /aBRÖ®1 \ magasabb képzettségük, arra kötelezik magú kat, híjgy^S^jHaa^k képzettségüket. Az intézet esti tagozatán tanaini fognak, a Kongresszus idejére mír néhányon le is vizsgáznak, s ezenkívül,- a terven kívül, - az elmaradottabb diákoknak segítenek a vizsgára váló előkészületekben. Az intézet pór tér teke zlete a nagy lendülettel megtett kongreszusi félajánlások áradata, valamint a kritika és önkritika jegyében zajlott le. Megbírálták a pártbizottság munkáját, rámutattak arra, hogy az egész párt bika ttságk ~ ból csupán néhány ember dÜLjgozik, hogy a bizottság non tudott '/r"N ektivákat vonni maga köré, nem dolgozik együtt az emberekkel. Végeredményben minden munkát összevissza két-három ember végez, illetve szeretne elvé azni, őe a fáradtságtól már alig állnak a lábukon. I^y a diákok nen szerezhetik meg a pór Műn kában szűk/ séges gyakorlatot, szervezési tapasztalatokat. Ennek követ keztében feltétlenül nagy lesz a szakadék kádereink elméleti és gyakorlati kiképzése között. Reméljük, hogy a pártbizottság a kritika után átszervezi munkáját és kiküszöböli ezeket a hiányosságokat. ^ - Hadd beszéljek még néhány szót eyy másik, szerintem egészségtelen jelenségről, amely nyilván nemcsak a mi intézetünkben, de más főiskolán is mutatkozik. Most a diákoknak társadalmi munkákkal‘'SÜLó túlterhelésére, a mértéktelenül sok ülésre és gyűlésre gondolok.- Mi a célja minden társadalmi és pártmunáának? Véleményem szerint két feladata ven: fokozni <a munka termelékenységé ás a politikai nevelő munkát. A gyárakban és a hivatalokban ez t a feladatot id őbeosztás szempontjából elválasztották egymástól. Az emberek ledolgozzák a 8 ódájukat és azután kezdődnek a társadalmi munkák. Mt<s a helyzet az egyetemeken. A diákok 8-tól 1/2 2-ig # ,, ,_■_______ * . .... • ■ > • ■ • ■ v-teíu __________ __^ róró-róró ró _ ró-- .ró. ' JL; ró.', ró, ,
