Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.103.a/1)

1950-06-11

. ' vj;í\Xi:g ‘.Li...,- '*>• ... . . ' ' ' .■ ‘ ' 1 ■ ■ ■ . • ... te- 4 -J I

Ahogy fejlődött Pártunk, vele együtt fejlődött a munkásosztály öntudata Is, amely kifejezést nyert a szoolallsta munkaverseny rohamos kiszélesedésében* Kifejlődött az élmunkás és ujitémozgalom, amelyen keresztül Igen sok megtakarítást értünk el népgazdaságunk számára* Üzemeinkben az államosítás őta a termelés állandóan növekszik és a bevitt munkáskáderek vezetésével egyre biztosabban haladnak a fejlődés utján* Ennek a fejlődésnek a vázolására* a versenymozgalom terjedésének részletesebb ismertetésére a későbbiek folyamán kitérünk*

Pártszervezeteink, üzemi és körzeti viszonylatban többé-kevésbé el tudták érni azt, hogy kialakították lennt a tömegek körében azt a tömegbázist, amelyre Pártunk politikáját alapozni lehet* A pártszervezetek, különösen az üzemekben, de a területen is, irányítói és vezetői a dolgozóknak*

I Párttitkáraink, alapszervezetink együtt fejlődtek a feladatokkal és képevek arra,

hogy helyes irányítással jó kommunista munkát végezzenek* Munkájuk megjavításához elsősorban az elméleti oktatásnak az elsajátítása a pártszerű magatartásnak a kialakítása és az elméleti tudásnak a gyakorlati munkával való szoros egybekapcsolása segítette az elvtársakat*

Meg kell azonban említenünk, hogy ezen a téren még nagy hibák vannak, főleg a terk melő Üzemekben, mert a fizikai munkát végző elvtársak egy része még mindig vonakodik a tanulástól ós elméleti képzésük továbbiokozásától. Már pedig a pártépltés szempontjai szükségszerűen megkövetelik tül ónk azt, hogy gondoskodjunk párttagjaink elméleti színvonalának emeléséről, s elsősorban annak legharoosabb részénél, a munkás elvbársaknál* Ez a hiba azért következhetett be, mert a kerületi Pártbizottság is későn vette észre, hogy éppen non ezeket az elvtársakat oktatjuk*

Kerületi oktatásunknak két alapvető hibája van, amely az utóbbi hónapokban jelentős mértékben ősökként* Először, hogy polgárokat oktattunk, másodszor, hogy nem a minőségre mentünk, hanem a mennyiségre* Nem helyeztünk elég súlyt a termelő üzemekben folyó oktatási munkára, hanem engedtünk annak a nyomásnak, amely az intézmények, pl* az OTI, vagy a körzetek részéről ért bennünket, ahonnan jóval többet osztottunk be oktatásra, mint a termelő üzemekből* Nem ellenőriztük, hogyan készítik elő politikai munkával a szemináriumokra való járást, mint pl* a Fogaskor ékgyárban, ahol páraneaszerüen loo$-ig beíratták az elvtársakat az oktatásra* Ennek következménye az lett, hogy az elvtársak nem látták az oktatásnak a fontosságát, nem ezivesen vettek benne részt és a lemorzsolódás igen nagy százalékot mutatott* A végén a kerületi oktatási alosztálynak kellett 2-3 szemináriumot megszüntetni, illetve összevonni, hogy a továbbiakban a tanulás megfelelő formában follyon*

A szemináriumi előadók utánpótlásának a kérdésében is hibákat követtünk el azáltal, hogy nem biztosítottuk a munkásság hegemóniáját és igy lent is ennek a hatása éreződött* Ezen. a téren a haladószemináriumoknál még most is bajok vannak, Előadóinak osak 41%-a munkás, amelynek káros voltát különösen most tapasztaljuk, amikor mindig nagyobb szükségünk van arra, hogy a gyakorlati munkánkat elvi színvonalra tudjuk emelni*

A Politikai Bizottság október 2e-i határozata élesen veti fel Pártunk elméleti színvonalának emelésével kapcsolatos problémákat* A határozat tudatosítása után hatalmasan megnövekedett az érdeklődés a tanulás iránt*

A határozat végrehajtásaként januárban hozzá láttunk a középkáderek oktatásának a megszervezéséhez* A Pártbizottság kollektív kádermunkájával 5 nap alatt válogatta ki erre az oktatási formára a pártfunkolonárlusokat*

Az eredmény kedvez elvtársak a következőképpen néz kli

1 éves fokon 62 elvtárs tanul* Az induláskor 55 elvtárs vett benne részt* Tehát nem lemorzsolódás, hanem növekedés állott be*

Ci'íív?*^ tHJ S ) J-1VJF T X ír

/4 T