Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.102.a/3)
1955-03-24
Lóráatx A kerület instruálósát csak egy pár hónapja vettem át, azonban már előtte is ismertem a kerület oktatási munkáját, A kerületben lévő iskolákat részben magam, részben Barna elvtársnőókkel együtt lolátogattam, é3 úgy látom, hogy ez az anyag kévé3 negativuomot vet fel, amik a hozzászólásokból ki io jöttek. Jó volna a patronáló üzemekkel a megbeszélést megtartani, ez nemcsak anyagi, hanem politikai segítség is. Ha az elvtársak egyetértenek, én a patronálás eddigi eredményeiről és a további feladatokról tartanék előadást. Kétségtelen, hogy nem eléggé érdeklődnek a pedagógusok a politikai kérdések iránt. Felvetettük már a Budapesti PB. felé hogy éppen ezért hogyan lehetne a sajtóbeszámolókat felujita ni. A hazafias nevelés a tartalmi munka emelkedéséhez járult, hogy a felszabadulási év szellemében dolgozunk. A versenyek megmutatták, hogy helysiráa, számtan terén még hiányosságok vannak. Az MlíDSZ.-el karöltve megszerveztük a kerületi 3Zülői bizottság tapasztalatcseréjét a patronált falu, vagy megye szülői közösségével. A kerületben eddig már a dunaszeqtgáli kerekeket segítették, ezt most kiszélesítjük. Értesíteni kell az üzemekben a szülőket a gyermekek előmeneteléről, ez a szülők nevelés ét is elősegíti. yigotti Az iskolai pártszervezetek munkájáról szeretnék röviden beszélni. Az utóobi időben 3-4 iskolában szereztem tapasztala* tokát, azonban ezt nem lehet általánosítani, mert ahány iskola, annyi probléma. A legn g óbb problémánk a rossz összetétel, Az iskolai pártszervezetek nemcsak a leggyengébbek, h hanem a legkisebbek is, éppen ez Irt erő szempontjából ez rendkívül kis mag. Azonban ennek ellenére jobb irányítás és ellenőrzés mellett a meglévő kis számú kommunistákkal is jött éreyményeket tudnánk elérni, A szervezeti élqtnél is vaanak nehézségek a két műszakos tanitás miatt. Éppen ezért az iokolai titkárok heti 2-3 éra kedvezményt kértek tőlünk, hogy pártmunkájukat jobban el tudják végezni. Ezt persze nem áll módunkban teljesíteni úgy az iskoláknál, mint a többi alapszerveknél sem. Igen örvendetes dolog, hogy az utóbbi időben javult az igazgatók, a pedagógusok és a titkárok kapcsolata, amit még jobbá kell tennünk. Szőcsné; Én az iskolák túlzsúfoltságával szeretnék foglalkozni, ami igen nagymértékben kihat kerületünk iskoláinak munkájára. A rendelkezésünkre álló költségek, és a társadalmi munka sem elegendő arra, hogy a meglévő iskolákat megfelelően rend behozzuk, nem beszélve arról, hogy uj iskolák is kellenének. A Disz.-nek sokkal több segitséget kell adni az if juség nevelő munkájához, mint eddig. A tárgyi tudás és pedagógusképzés kérdésében az a meglátásom, ho&y a pedagógusok gyenge felkészültségé kihat arra, hogy a gyerekek azt a tantárgyat szeretik-e vagy nem. /x Pl. orosz nyelv tanulásánál stb. j/ Barnáné; A rendelkezésünkre álló összegek nem olyan nagyok, hogy minden iskola igényét ki tudjuk elégíteni, bár amit csak lehetigyekszünk megtenni. A patronáló üzemek összehívásával kapcsolatban arra kérem az elvtársakat, hogy a két uj iskolánk részére megfelelő üzemet jelöljenek ki, mert ezek rrég a régi iskoláknál is rosszabbul vannak ellátva. Az elmúlt évi Axiiaia bemutató tanítások a pedagógus továbbképzés keretéber voltak megtatva, éa mo3t azért nincs újra bevezetve, mert kisebb létszámban vesznek részt a pedagógusok a továbbképzésben, de ha kérik az elvtársak újra rendszeresíthetjük ezt, A Kazinczi-utcai iskolával felmerült kérdést cég góljuk nézni a tornatanárnál. ta * * • 6 * .
