Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.102.a/3)
1953-02-12
Völsvesné: a VilTI népnevelőinek Ö33zetétele milyen, hány értelmiségi van közöttük. k Takács: Milyen agitációs módszereket haszn.- inak az egyéni agxtá— *** • ción kivül* Az egyes szervezeteknél milyen kérdések merülnek fel, és arra a népnevelők hogyan válaszolnak* Pataki: Hány népnevelő viszi le maradéktalanul a népnevelőértekezleté megadott.szempontokat. A népnevelők milyen mértékben vették ki részüket az április 4.—i felajánlásokból. A Tejértnél miben nyilvánul meg a népnevelők munkájának rendszeresebbé tétele, a Csatornáé ütőnél a pártvezetőség és a gazdasági vezető közötti hiányos kapcsolat kiküszöbölése érdekében mit kiván tenni a P.3. A Váti,—nál. a népnevolőértekezleteket munkahelyenként tart jjá.re, vagy együtt. Hogyan lehetséges az, hogy az Egyetemi nyomda c'suc svezet őségének api * prop, titkára nem vesz részt oktat;sean. 3zőke; A népn velődnek meg-van-e. a rendszeres beoszt ..suk, vagy Í minden alkalommal máshoz mennek agitálni, A népnevelők közül hány gazdaságivezető és törne {szervezeti funkcionárius, Hogyan folyik a népnevelők l számolt te: sa és ellen őrzése. Milyen a népnevelők általános műveltsége, Tupas talhaté e uz alapsze.vekben a népnevelők között ellenséges megnyilvánulds* Várlaki: • A megvizsgált alapszervekből árnak-e ki a Ív bút őrületre rendszeresen a népnevelők, ezt hogyan ellen rzik. Gressó: A Disz. if jugárdistái részt vesznek-e a n onev- lő értekez-V4 rott: A népnevelők oktatásban való résztvétele számszerűleg igen kevés aminek az az oica részben, hogy az egyetemre és főiskolákra járók nem vés nek részt párt oktatás bán. ^zeokivul fennáll az, hogy az épitő vállalatnál sok népnevelő dolgozik vidéken ja ennek következtében nem tud rendszeres oktat Bban résztveni, A népnevelők kéthetenként rendszeresen rész /esznek az értekezleten, a hiányzók száma változó* A résztvótel nagymértékben függ attól is, hogy milyen vállalat adottsága és hogyan tudják az elvtérsfikat mozgósítani, A. VÁTI,-nál szánszsrínt 23 értelmiségi van a loo népnevelő között. A megvizsgált alapszerveknél fő médsz .r az egyéni agitáció, a csoportos agitáció terén még eddig nem tudtunk nagyobb eredményeket elérni. Népnevelőink áltálában a lég lény gesebb kérdésekké foglalkoznak, és a felmerült kérdésekre általában megfelelő választ annak, azonban az noa minden esetben áll fenn.. A Tejért népnevelőártekezleteinek rendszeresítése nem lehetséges, mert lö műszakom dol goznák az elvtársak. Itt azt javasoltuk, hogy a népnevelőértekezletet az egyes műszakoknak külön-külön tartsák me/. A Váti, népnevelőértekezlete központilag volt megtartva, ezonban most a decentralizálás után külön-külön tartják reg az alapszerveknél. Az Egyetemi nyomda agit.prop, titkárának oktatása el > rül te fi y ©Imiinket, azonban egvizs gáltuk munkáját, ás ennek következtében le lesz váltva, mert nem megfelelően végzi* A népnevelők beosztása az alapszervek zömében ot. gtörtén, 03 beosztásuk állandó. Egyes helyeken azonban még mag van az a hiányosság, hogy 'egyik osztályról >i írásokra osztottak be népnevelőt, A gazdasági vez „tők, és törneg3ze vezeti funkcionáriusok végeznek népnevelő munkát, azonban ezek arány t számszerűleg nem tudom, A népnevelők, beszámolta 4.aoa az alapszerveknél megtörténik, szóbelileg, de egyes helyeken irásos beszámolót kérnek. Ha az általános mü/eltséget megnézzük, akkor ebből visszatükröz Mik az alapszerv jellege, Pl. VÁTI.-nél több a középiskolát s egyetemeg v'gzettck szám-,, mint a Tejértnél, A népnevelők között egyes helye ken van ellenséges elem. *- 2 -. i
