Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.102.a/3)
1951-08-08
. -r, , - — • ■ • ' I JB > |-5- kl Odze: kérdi, hogy a határidőket hogyan tartottuk he és a bizottság tagjainak összetétele milyen és hogyan dolgoznak. Azokat a javaslatokat, amiket az alapsaervek beküldtek teljes egészében megnéztüi. A hiányosság és lemaradás egyik oka, hogy a javaslatok későn jöttek be az alapszervektől. A bizottság tagjaiul a választmányi tagokat bíztuk meg. A választmányi tagoknak 1 alkalomra kiadott munkája után adtunk ki feladatot "s ezért vált szükségessé, hogy ilyen kettes bizottságokat hozzunk létre, akik elvégfaik a munkát. Hoska: kérdezte, hogy hángy önálló tanulót irányoztunk elő. 8o-at. Ezek egyrésze fog propaganda munkát végezni, tn A nagyobb részét nem tartjuk alkalmasnak erre a munkára. Halmos elvtárs kérdésére válaszolva elmondja, hogy a politikai gazdaságtan iskolájának a hallgatók számát akkor tudjuk osak bővíteni, ha több ilyen I javaslat érkezik be. Győré elvtársnak válaszolva elmondja, hogy a beindulásnál lo % volt a lemorzsolódás. Ez fokozódott 2o %-ra. Ennek felszámolását úgy akarjuk megoldani, hogy a propaganditák kimennek az alapszervek~ez és megkeresik azokat a hallgatókat, akik nem járnak az oktatásra. Ezen a téren javulás mutakozik. A jelenlegi maximális lemorzsolódás 15 %. Nagy hiba, hogy az alapszervi titkárok nem helyeznek elég nagy súlyt arra, hogy mindenki i ^eljárjon az iskolára. Az ellenőrzést az előadóképző iskolán az oktatási osztály esti munkatársai végzik. Maga a Pártbizottság sem nézte meg az iskolákat is ez az oktatási osztály hibája, hogy nem tettünk javaslatot arra vonatkozólag, hogy a Pártbizottság melyik tagja nézze meg a szemináriumokat. Várnai* az oktatás munkáját az összevisszaság jellemzi. A"19-63 körzet által beküldött anyag is elveszett. A területre nem ossza jól ki az anyagokat, nem elég erélyesek. Választmányi tagok sokszor az anyagot hetekig maguknál tartják. Sürgőségénél fogva nem iddokolt, hogy az esti munkatársak beállítását aug. 2o-ig halasszuk. Lakatos: az ütemterv lemarad ás ának egyik legfőbb oka, hogy az oktatási osztály közönnyel kezeli az oktatás kérdését. A kerületben sokan szeretnének politikai gazdaságtanra járni, azonban ezt irányitaxii kell. Nem helyes az, annak szemelőtt tartása, hogy ki mire szeretne járni, hanem Pártunk /-"előtt álló feladatok/at kell néznünk és tervszerűen kell beosztani az elvtársakat oktatásra. Odzet a titkárok oktatása hogyan lesz biztosítva ? A ¥>.13. határozatot hozott a konferenciák decentralizálásával kapcsolatban. Hogyan kívánják ezek ellenőrzését/ menetközben biztosítani ? Ennek a munkának elvégzéséért nem tehetjük az alapszerveket felelőssé. Milyen legyen az agitáció az oktatás szempontjából ? Az elmúlt évben olyan elvtársakat tanítottunk, akikre ninos elsősorban szükség. Ebben a munkatervben meg kellett volna találni, hogy melyik az a terület, ahonnan mi hallgatóinkat és oktatóinkat akarjuk kiválogatni. Ittbrit Beesik: a titkároknál is megmutatkozik, hogy az oktatást lebecsülik. Soha nem jönnek be, hogy érdeklődjenek, vájjon hogyan is lesznek az alapszervek oktatva. Hem segítenek az oktatási osztálynak. Hibák mutatkoznak az építőipari szemináriumokkal kaposolatban* Pl. a Kőfaragónál még mindig nem kezdték meg az oktatást. Az oktatási ellenőrzéssel kapcsolatosan elmondja, hogy a szemináriumvezetők sem felelnek meg teljesen a követelményeknek. b
