Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.102.a/3)
1950-05-12
a munkaversenyben, résztvesznek nem tükröződik vissza, iqéfy j^lifcíkai öntudatuk fejlődése miatt vesznek részt a versenyben. Az iá^ttarági munkában nem tükröződik vissza a Párt szerepe. A mi mulasztsfcinak^imt azon a á területen is megmutatkozik , hogy nem mélyítettük el az\ ifjúság nevelési nek jelentőségét a Pártszervezet vezetésében. f Titkár elvtársak azt mondják, hogy az ifjúság felelőtlen, könnyelmű, de nem veszik figyelembe, hogy az ifjúság nevelése és szórakozása egész más szempontokat, nevelési módszereket vár. Kerületi viszonylatban nem mutatkozik meg a munkásosztály vezető szerepe Üzemekben gyenge a Szit-munka, az instruktorok nem komolyan, hanem meohs nikusan foglalkoznak a kérdésekkel, nem adnak helyszínen útmutatást, nen úgy viselkednek, hogy az ifi alaj5szerveket össze tudják kötni. Ez az ut-i törő munkánál is megmutatkozik. Hiányolja a jelentésben, hogy alapjábanvéve mindent kívülről várnak, pl. megvannak azok a szempontok, amiket az ifjúsági szervezet a Párttól vár, de nem látja, hogy az ifjúság hogyan képzeli jövőbeni munkáját végezni, milyen segítséget kapnak a felsőbb szervektől. Nem mutatkozik meg a jelentésben, hogy a küldöttválasztást, ,a későbbi értekezleteket hogyan kap ^ csolják össze a béke és a termelés kérdéseivel. Itt is a kerületi munka" „ hiányossága van, elhanyagolják a helyi területtel való foglalkozást. Nerc látja a jelentésben visszatükrözni, liogy fog a kerületi Minsz evvel foglalkozni. Ahhoz, hogy a kerületi Minsz-ben jobban menjen a munka az elvtársaknak, sokkal niélyebben kell megszervezni munkájukat. Jobban kell aktivizálni az ifiket. Nagyon sokat szaladgálnák, nem tudnak súlypontot képezni munkájukban. Hogy ezeken javitmi tudjunk, szükséges, hogy megvizsgáljuk mennyi munkatársra van szükségük, megvizsgálva a jelenlegi vezetőséget is, hogy alkalmasak-e a feladatok elvégzésére. Nem használjuk ki a lehetőségeket, amik adva vannak. Pl. nem hiba hogy az ifjúság sportol, szurákozik, de helyes, ha azt irányítva csinálja. A szórakozás vezetéséxáfc. nem aa nyilvánul meg. Hibának látja, hogy a kerületi ifjúság, de maga a kerületi Minsz sem lát ja a termelés kérdéseit, a napi feladatok megoldását tisztán. rt Kovács Andor: Kétségtelen, hogy az alapszervek nem foglalkoztak az ifjúsággal és nem rendelkeztek megfelelő számú aktívákkal, nem tudták vezetni a fiatal ságot. A minsz oktatási munkájával kapcsolatban megállapítottuk, hogy nem azt a célt szolgálta, amit kellett volna, nem kapcsolták a termelés . kérdéseivel. Az ellenőrzés folyt és a hiányosságokat nem küszöbölték ki. Ahol a marxista-leninista körök működtek és működnek ott összekötik az elméletet a gyakorlattal, az ifik jobban kivették részüket a felajánlásokból is• A lazább oktatásnak öncélú jellege volt. Az agit.prop. osztályra az a feladat hárul, hogy az alapszervi vezetőségeknek segítséget nyújtson az ifjúság munkájának megszervezésére. El kell érni, hogy jobban foglalkozzanak ezzel a kérdéssel. Az Egységes ifjúsági Szervezet megalakítása közvetlenül „nagy feladatot hárit ránk. Szükséges, hogy az alapszervek vezetőségei átbeszéljék ezt s kérdést és segítséget nyújtsanak az ifjúság munkájához. A kerületi Pártbizottságnak behatóan kell foglalkozni a Minsz munkájával hogy azt talpraállitsa. Irányt kell venni arra, hogy a súlypont üzemek ifjúságával /Athenaeum, Lingel, OTI/ stb./ Kollégiumok, Taaonc-iskolákkal is foglalkozzanak. Oda hatottunk, hogy az alapszervi faliújságok közelebről foglalkoznak a Minsz munkájával. Nagyon fontos, hegy az ifjúság termelési eredményeit éppen úgy népszerűsítsék, mint a többi dolgoké ét. Az oktatási munka alapvető gyökere az volt, hogy a kerületi oktatási ősz tály sem foglalkozott megfelelően ezzel a kérdéssel, ezt a jövőben ki kell küszöbölni és nagyobb gondot fordítani erre a vonalra. <#•*> _________________________________________________________ ÁT. / .m r I ______ . _ .
