Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.102.a/3)
1950-04-14
i Jegyzőkönyv .(nrn ,.rr | If t\ . Felvétetett 1950. április 14-én a VII.kerületi Pártbizottság Ülésén. Jelen vannak* Péntek László, Reiner Ferenoné, Galgóczi Piroskary Lakos JCrnőné , Finiász József, Mester Albert, Soproni Béla Kiss^Pál^ *Kumár, La- | jós P.B. tagok. \ A % /' Az első napirendi pont tárgyalásánál jelen volt sWítmáí^rilvtárs a Nagy budapesti P.3. részéről, Halász Ernő, FUrth\Jáa$bsíié és Se-, bestyen Judit a VII.kér. oktatási alosztály munkatárhal• Péntek László javaslatára a következő napirendet fégadja el a Pártbizottság: I. Oktatás kérdése. II. Taggyűlések kiértékelése és javaslat az uj vezetőségekre. III. Április 4 kiértékelése, május 1-ével kapcsolatos élőkészité-? sek. IV. Politikai beszámold: /Finiász József/ I* /A kerület oktatási munkájáról és a középkáderek oktatásáról szó- 1 * ló jelentést mellékeljük a jegyzőkönyvhöz./ (J^Kkos Ernőnél Kiegészítés képpen megjegyzi, hogy az oktatási munkában mutatkozó hiányosságoknak egyik oka abban rejlik, hogy az ágit .prop.osztály nem alakult ki teljesen. Nem foglalkozott eléggé az oktatás kérdésével, hanem inkább az agitáoiós résszel. Az elméletnek a gya- i korlattal való összekapcsolását nem értette meg kellőképpen, és ez kihatott az április 4*-e előkészítésére. A középkáderek oktatásával kaposolatban hiányosságunk, hogy nem végeztünk kellő nevelő munkát, nem kapcsoltuk össze az elméletet , a gyakorlattal. Ez megnyilvánul abban ia, hogy a középkáderek és . általában a káderek fejlődését nem ellenőriztük. Tudomásunk van arról, hogy 2 elvtárs kitűnt a konferencián, de a többi loo hogy , tanul, arról nincs tudomásunk. Nem ellenőrizzük az elvtársak ta- 1 nulását megfelelően, az elvtársak nagy része közvetlenül tanul; 'Bizonyos hiányosságok mutatkoznak ezen a téren. Jegyzeteléssel kaposolatban nem látjuk elég világosan, hogy az egyéni tanulók hogyan jegyzetelnek, mutatkozik-e fejlődés ezen a fra teren. Hiányosság mutatkozik abban is, hogy a konferencián kitűnt elvtársakat nem nézzük meg az üzemben, hogyan veszi ki részét a termelésben. Ennél a kérdésnél szükséges - ami még nem alakult ki az osztályok között - a kollektív szellem kialakítása, a kollektív munka, az osztályok közötti jó együttműködés megszervezése. j A jelentés nem foglalkozott avval, hogy fokozott gondtíb kell fordítani arra, hogy elevenebbé tegyük a pártmunkás könyvtárat. Nem vettük arra az irányt, hogy az elvtársak a pártmunkás könyvtárban! tartsák a tanulónapjukat. Be kell vezetnünk, hogy az Elméleti Tanáos 1 tagja állandóan tartózkodjon a pártmunkás könyvtárban éa legyen segítségére az egyéni tanulóknak, ugyanakkor alaposabbá kell tennünk az Elméleti Tanács munkáját. Az egyéni tanulás területén tapogatódzunk, különösen a lazábban vett egyéni tanulásnál, ahol előfordul, hogy 2 hónaponként van konferencia. Ezek az elvtársak szeretnének hetenként tanulókört tartani, hogy a vitás kérdésekét megbeszéljék. Ezzel a módszerrel külön kell foglalkoztunk. A vezetőséget választő taggyűlések után sor kerül a középkáderek oktatásának átszervezésére szükséges, hogy jól átpolitizálva magyarázzuk meg az egyéni tanulás jelentőségét. Szatmári elvtárs: Kérdést intéz Halász elvtárshoz: P.B. munkájában hogyan mutat kozik meg az, hogy súlypontként kezeli a köz^káderek oktatását? fc l___________________ ____ ,m ^ » i
