Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.102.a/2)
1955-02-16
> i * & y * I - 3 -Párt- és gazdasági funkcionáriusaink:, - párttitkárainkat is beleértve - lebecsülik az oktatást. Elég gyakori nézet a pártoktatásnak a szalrn0! oktatis mögé helyezése. Igen aok funkcionáriusunk szakmai továbbképzésre való hivatkozással elmula '.zt^a polilm kai löjpzusü't. ezért nem fejlődik politikailag, nem iajerí és nem eüüül a p'árT politikáját és ezért nem is tud harcolni a párt politikájának végrehajtásáért. Tapasztalhatók olyan' megnyilvánulásók, hogy olyan elvtársak, akik évek óta az állani oktatásban való részvételük miatt kivonták magukat a pártmunkából, gúnyos megjegyzéseket tesznek azokra, akik épp.enn pártmunkájuk végzése miatt szak-" mai téren lassabban haladnak előre. Ez a nézet tarthatatlan,^ mert a pártmunka dezorganizáláaáiioz, a párt aktivisták elkedvetlenedéséhez vezet. I Hajnos ezt a nézetet táplálják egyes kormányzati szervek részéről megtett intézkedések, amelyek egyes gazdásági funkciók botöltését osak bizonyosfoku szakmai kép«ettséghez kötik, függetlenül a politikai képzettségtől, A Központi Vezetőség 1°55 január 24-i határozata nyomatékosan kiemeli: " A Központi Vezetőség indokoltnak tartja nyomatékosan leszögezni, hogy nőm lehetnek népi' d'émo:áráoT7hIcnö!c Jrá^űnlccxonáriusal, - dolgozzanak' a- i rá "‘ár’ "a párt/’ vagy' tömegsz ervhzc'TT munka, a le ár' az állami élet bármely területén lIal^nem~TsmÍrTV,~"hr~' saJéBTtJak el a marxizmuo-leninizmus tT a marxizmus -lenini znms el? J'xji vasai nem po^oITia^já 'semmiféle szakmai ~ ké’ózé's. és merőben"HelytöTén"a s’:-^imar''‘ÓIr6a:5asl; a marxTzmus'-lenTnTzmus elsajátítása elé' helyezni.^ Pártbizottságunk elsőrendű feladata, hogy a K.V. határozatának következetesen érvényt szerezzen, > 2,/ Nem lőhetünk megelégedve azonban azoknak a funkcionáriusoknak a tanulásával sem, akik a .szervezett pártoktatásban vesznek részt. Az alapszervi titkárok részére külön konferenciákat tartunk, amelyet a Pártbizottság titkárai és az apparátus munkatársai vezetnek. Titkáraink egy rtoze hanyagul vesz részt a konferencián. Előfordulnak igazolatlan hiányzások, vagy különböző ürügyek cimén elmaradások. Van olyan is, aki" még ebben az oktatási évben egy konferencián sem vett részt. Pl, az E- elektromos ktsz titkára Kiss Mihály elvtárs, a Zsinór ictsz-ből Jámbor rá1 József, Bőrdivat ktsz-ből Steinitz Borbála, az Általános Szerelőtől Gerencsér József, a Plakát-^imke nyomdából Csatár elvtársak, De hiba vank azoknak az elvtársaknak a felkészülésében is, akik eljárnak a konferenciákra, Lukács olvtárs konferenciáján pl* a megjelent 8 hall?até közül rJ~n.ek nem volt jegyzete és egyáltalán nem volt felkészülve, z ilyen tanulásból azután csak általánosságok, frázisok következnek és egyáltalában nem jártil hozzá ahhoz, hogy az alapszorvezet munkája megjavuljon, Funkcionáriusainknak oz a rossz példája azután rányomja bélyegét az alapszervezet egészének pártelotére, mert ahol a titkár nem tanul, ott nincs erkölosf alapja arra, hogy másokat az oktatás elhanyagolásáért felelősségre vonjon. Ez pedig a párttag kötelességeinek elhanyagolásához vezot. Az oktatási munka terén mutatkozó lazaságok pártéletünk egészének lazu' .nsát tükrözik visaSdY A pár tok tat ás “elhanyagold oa rcndsze rint égyuWjar c párt' határozatetinak liberális értelmezésével. A pártélet lazulása az uj szakasz politikájának helytelen értelmezéséből adódik. Sokan alapszervezeteink vezetőségeinek tagjai közül az uj szakaszt úgy értelmezték, hogy ez a pártfegyelem terén engedményeket jelent, hogy a felsőbb szervek határozatainak végrehajtása már nem olyan elsőrendű kötelezettség mint eddig* Ezzel függ össze a pártoktatás önkéntes jellegének helytelen értelmezése is. Sokan az önkéntességet úgy értelmezik, hogy a politikai továbbképzés nem pártkötelesség, önkéntes dolog, vagy ha be is osztanak valamilyen oktatási formára, teljesen önkéntes, hogy "résztveszek-e azon . ..... J — - — ——— ....- /• - ' f - - — -m
