Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.102.a/2)
1955-02-16
Halász elvtársi a fravda cikkével kapcsolatban olvastam több jelentést és beszélgettem propogandisiákkal.üresbető, hogy elolvasták a ciidcet és meg is értették, lát jók, hogy nem elegendő az önköltség csökkentése.Ezzel a kérdéssel foglalkoznak az elvtársak, csak az kéne,hogy a °zabud Nép több ilyen cikket közöljön. Konzultációs előadásokra a propagandisták nem szeretnek járni,de ha a Dzabad Népben ilyen irányú cikkek megjelennek,azt elolvassuk. A jelentés rögziti elég jól a jelenlegi állapotot,azonban hibája,hogy sem sokat mutat előre.Kevó3 arról a szó,hogy a következő oktatási évet mikor kezdjük,a jelenlegit mikor fejezzük be,ai lesz az anyag előkészítésével propagandisták szempontjából. 1 A IX.bek.2. pontjai foglalkozni kell azzal a kérdéssel, hogy azok az alaposervek.amelyek nem tudják eléggé megszervezni az oktatást, milyen segítséget kapnak ezen a téren* Az oktatási bizottságok létrehozása az alapszerveknél szükséges,de sürgős is,mert nem tudjuk az oktatást máskép kézbe fogni.Ha oktatási bizottság van és átnézik a propagandisták jegyzeteit,akkor bele tudják épiteni az k N életet az anyagba, helyi tapasztalatokat, a akkor nem lesz öncélú az oktatás. Igaz é3 komoly alapja van a KV.határozatanak azzal Kapcsolatban,hogy akik állami oktatásban vesznek reszt,azok foglalkoznak legkevesebbet a politikai oktatással. az alapazervi titkárok sem nagyon tanulnak,2-3 évvel ezelőtt titkári értekezletet vezettem,akkor jöttem rá,hO‘>y mindenki szívesebben tanul,mint éppen a párttitkár, a propagandisták f elkészülése: a kongresszusi anyagnál mutatkozik ez meg, még a Kongresszus anyagát sem olvassák el,nemhogy a kötelező irodalmat elolvasnák. az oktatás ellenőrzése nemcsak az Okt. Oszt. feladata,hanem a többi osztályoké is és ha megvalö3ul,ho£y minden osztály munkatársai ellenőrzik az oktatást is,akkor megjavul. Vannak olyah elvtársak a kerület ben, akik 1946/48.-bán fog__ lalkoztak oktatás vezetésével,de jelenleg nem dolgoz;ak. rá Találkoztam József elvt árasai, alii szintén igy volt éa most felvetette, hogy szeretne most is a kerületben oktatást vezetmi. Az ilyen elvtursaknak van tapasztalata a propagandista munkában és nevelő hatást is tudna elérni a hallgatók körében. Vágott elvturai a konferenciákon való lemorzsolódáson próbálunk egy bevált módszerrel segítenit ha a propagandista igazolatlanul távol marad a konferenciáról,akkor az alapszervezetnek küldünk egy levelet,hogy a propagandista hanyagul fogja fel a propagandista munkáját .Ezt a levert taggyűlésen föl olvassak a tagság előtt, s erre rendszerint reagálnak. Jó módszereket és meglátásokat vetettek fel itt az elvtársak, pl.iKendd elvturanö felvetése fedi az igazságot. Az megvan főleg az alapfokú oktatásban, hogy a hallgatók nera tudjuk el Őre, ha egy anyagot befejeztek, akkor utána mit fog rak tanukni, 1945. óta csak 1952/52»-ban fejeztük be a kárttörtónet tanul mányozás; t, a többi években közben voltak más - más anyagok* Reméljük,hogy a jövőben nem lesz már ilyen probléma. Halász elvtárs altul fölvetett kérdés is ide kapcsolódik,hogy mi lesz a jövő oktatási óv anyaga, s a propagandisták előre való kiválogatásával. Nem lehet mindenütt oktatási bizottságot létrehozni,csak ott ahol több szeminárium van,ahol a bizottságnak van létjogo{ _ 9 i r • ' • ti- 9 -
