Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.101.a/4)

1950-12-19 / termelőüzemi értekezlet

í •~7~ I­Az egyéni foglalkozásra iái fel kell készülni, / filézni ' az illető elvt‘*rs életrajzát, megnézni a munprat a ió ép rosps ^ 1 óonnr\P,ciit cy ön nők fá].idj)jf 1 n rcoll /öí- ^ íalkozni vele. s menetközben f'llandóyn segíteni kell a kádereket, nevelni, ha kell bírálni és felvértezni n. nehézségekre. „ A kádernvelásnék gyakraft olkalmazzp3 az r. a be jrtoJ-nn formáját, ho v a kádereknek csak a Libáiról btroz^ranek ahelyett, hogy a meglévő jót-ühijdortesegaiü |bj>-szfe­nék tovább. ^ v *' Kritikára és a saját munkájuk megbíráldsára kell nevelni “k'á'deiTtnke t és mi ra;:. unk' is kérjük a bírál taot a sa­ját munkánk 'felé és erre bátorítani kell a mi párttag­jainkat, sőt- a pár tónk ívül i eket is. k pártdemokrácia tiszt 1 et ben tartásán? kell nevelni ká- ŰereTnkf t er ezT csak úgy tud uk elérni, ha mi magunk járunk elő] jópéldása] és nem rúg juk fel a taggyűlés hé­­larnozatát a'vezetőségek megválasztásáról ás egy jó ve­zet őségi tagot nem helyezhetünk el u taggyűlés"megkér­dezése 'nélkül . ^toldozercsifenkell alapszerveeeteinkben az egyéni Fog­lal kozást, arait nem szabad összetéveszteni a faggatás­sal. hanem arai a káderok nevelését ón megismerését je­lenti. És arra kell nevelni a mi akJ ivóinkat, hogy le­felé ők is foglalkozzanak a hozzájuk tartozó kádrekke] Tervszerűen és előre meggondol vz foglalkozzunk és küld­jük iskolára, vagy szemináriumokra a káder kot. Kiaór­­jék figye 1 erame 1 a:; e 1 vt3rsak a k3dereink Fejlődését a : #nul 3eh-,v is, id tekén t k»te jenek vélemény4 á szeminárium vezettette, vagy ese ti eg ad’'a nak szomnontot az egyes ká­der;':1’el vi-. 1 ó foglalkozásiul kapcso atban. Nag} on l on+or kérdés? a káderek utánpőtl teának kérdése. ••'pnen ezért .z összes funkcióból fcézÖW a~ü*Ttcsoport­­bizalmiautól, helyetteseket kelt be3]] itani. Ezzel elér­­]*** szt, hogy kádertartnl ápokat nevelünk és a fluktuá­ciót is a minimumra ‘tudjuk csökkentéi, mert az egyes kiemeléseknél a helyettesek is számításba jöhetnek. L _ _J

Next

/
Thumbnails
Contents