Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.101.a/4)
1949-03-18
murnss., | j - £- 3 /'Vl- [& I .- - * J e g y z könyv. .,-í.u \ 1949. március 10-án megtartót! titka ni értokez(]L3£Htt. Heged Ua olvtárs tartós Dákéért clfflü előadása. Rákosi olvtárs november 27-1 üló són • -ánmt. t ott ar - , hogy a part műnkét bizonyos befele fordulás Jellemzi. Meg koll sz rvoznl o "Tartós békéért 03 népi demokráciáért" oltaü lap olofiz' tésót. Ka a lap nomos a k politikai kérdéssel fo lnlkozlk, hon-.-m azon tulü-nőon Marxi-Lenini elmélettel la. El kell érni, hogy min m pártfunkciónál idus óa pártoktató előfizetője legyen a lapnak. A terjeszt Ősi munka politikai irányításúért az oktatási raogbi zott felo'óa, -.hol nincs alapoz rvi aejtóf lelős ott megfelelő elvtára t koll beállít ni. A lap terjesztését legelőször á vezetőség tagjai között a vezotő_ 3égi ülés ken, majd a szemináriumi előadók és hallgatok között, továbbá a népnevelők, a pártmunkások, a pártte :ok között, végül az üzeműkben pá.-t napokon éa taggyűléseken éo tömegsáervözetekbon kell vé-.sni* Elvtárs * k segítőét ok elő a lap előfizetését, mórt verseny>nn vagyunk és tegyük'meg kőtöleségünkot. Hegedűs olvtárs ezekkel zárta be előadását. Földes elv; ársnö olónd&aa: Iskola-politika. Az iskolák torén la értünk ol eredményeket, hogy államosítottuk. A politikai bizottság foglalkozik az iskola-politika kérdésév 1. Feladatunk az uj Iskola reforr: éo, ho y nogvultoztaa ük a régi tananyagot • ?»bntő kérdés, hogy- kit tanítsunk az le kólában* Eddig a szegén pár azt,a munkás gyormeko nagyon kevés számban vet ok részt "az Iskoláztatásban. Ez bizonvitja azt, hogy 11 on ormán a helyzet, tarthatatlan. Meg kell valósítani, hogy a népi demokrácia % iskolában is érvényesítse a proletárdiktatúra funkcióját* A munkásosztállyal meg kell értetni, hagy szeresse az iskolát, konkrét föladat, hogy uz általános iskolában végretwljuk huj’ ni, bog; a lemorzsolódást ki tudjuk küszöbölni, Mer kell magyarázni a munkás osztálynak, jog nem t her az iskola és a tankönyv i:úr sokkal olcsóbb lett, Mog koll magyarázni, hogy bizonyos ‘Értékig áldozatot is kell hozni a munkás ősz álynak. Az állam 1G millió orint ot szövazott raeg az iskolák szociális céljaira. Az ösztöndíjakat elő szőr in az általános iskolák felé fogjuk ynujtanl. Az általános iskola elő osztálya 200 ezer gyermekkel Indul, lg a nyolcadik osztályban már csak 60 ezer marad. A megmaradó létszákban túlnyomó ••észt ősztályidegenek vannak. Éppen azért az által nos iskola 7-0 Ik osztálya már 40 Ft. ösztöndíjat utal ki az állom, ós figyelembe voszi a t •.nulék fojlődőképoasédét is, A tanulmányi s ,'rály bizottságnak a munkája, hogy a szociális helyzetet meg Izsóulja. Az ösztöndíjak növekedni fognak. A középiskolában 00-100 't támogatáat bgnak kapni. KI kell órnl a főiskolák terén is, hág; ogy komoly válto .áa legyen. Az iskolák kérdését központi kérdéséé kell, hogy tagyük. A tanuláshoz való Jog nom-c ak irott törvény hunom valwaág is. Az agitátoroknak az üzemekben a dolgozókkal i mértétni k 11 őzt a kérdést. A kiosztás időpontja áprilisban me k- zdődlk. benko olvtárs föl, érj a hozzászólókat. Állami Gyermekvédelmi Egye ülőt: Országos viszonylat sn 1 intézzük a 8-1 k ősz' úlyok pályaválasztási öy ét, -zek k"z”tt -.okvédelmi Állomások között vers ny indítottunk, A verseny le • ;fö;b pontja, hogy hány munkás és pár azt gyem-:kot sikerült mofol lő I •-"i—un . ------
