Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.101.a/3)
1952-04-10
i ~ n segítséget nyújt nekünk az oktatás területén. Azonban egy hiányosságot szeretnék felvetni, még pedig azt, hogy az alapfokú propaganöiéták szemináriumai keveset vannak ellenőrizve. Megígérem, hogy a mi üzemünkből, az oktatási osztálynak adok két elvtársat, a munka megjavítása érdekében. Gólya elvtárs: Mit tett és tesz az oktatási osztály azokkal, akik nem küldték be a jelentést? Hogyan fordulhat elő az, hogy ezt a jelentést 14-22 beküldött jelentésből kellett összeállítani? A Tapolcaing! olvtárs konferenciájára járó elvtársak miért nincsenek beosztva vezetésre, vagy legalább is ellenőrzésre? Hogyan néz ki az ágit.prop. titkárokkal való csoportos foglalkozás? A Titkáróág határozatát hogyan hajtották végre az alapszervezetekben? Milyen képe van erről az osztálynak? fo Hogyan adják meg a gyakorlati példákat a konferenica vezetőknek, ho. y azt be tudják- építeni az anyagba? Hogyan Harcol az oktatási alosztály az oktatási munka reszort-jellegének megszüntetéséért? Az oktatási alosztály tudja-e konkréten, hogy hol kell segíteni? Hogyan áll± a verseny a szemináriumok között? Hogyan foglalkozik és hogyan akar foglalkozni május 1. jelentőségével az oktatási alosztály, a konferenciákon, szemináriumokon keresztül? Az uj alapszervek közül hányat vontunk be oktatásba? Rostáné elvt 'rsnő^ Az ellenőröket hogyan instruálják az okatási alosztályról és az ő jelentésüket kiértékelik-e? Az én propagandista szemináriumon Klucsó elvtárs felvetette, hogy ő miért nem ^ vezethet konferenciát. A jelentésből u y tűnik ki, hogy hiba, hogy mi a konfe. renciákat feltöltöttük értelmiségiekkel, üzéretném tudni, hogy miért hiba ez? Bóján elvtárs: A Pártbizottság már foglalkozott az oktatás kérdésével. A legutóbb felmerült, ho,.y az épitő-iparban kevés műszaki munkást vontak be az oktatásba. Azóta van-e már javulás ezen a téren? Van-e olyan üzem, ahol a Politikai Bizottság május 17.-i határozatát lebecsültek és, ha igen, - milyen formában mutatkozott ez meg? Mit tesz az oktatási osztály ennek felszámolására? Emögött az ellenség kezét kell keresni. A Pártbizottság oszt lyai miylen segítséget nyújtanak az oktatási osztálynak? Válasz: Gábor Lenke elvtársnő: A kérdések között lehet, hogy lesznek olyanok, amelyeket nem tudok megválaszolni, mivel e rövid ) hét alatt még nem tudtam részletesen átvenni minden oktatási formát. L _J
