Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.101.a/3)
1951-12-21
r n- 7 -propagandistákkal. De he. összetételében nézzük a kerül tét, akkor art lát juh, hogy alkalmazott jellegi., tehát több alkalmazott propagandistáink ia vannak. Elvtársak nálunk a politikai iskolák elég színvonalasak kivéve a Nyugati állomást. A TávirJaintézőségnél a legjobb, ellenben baj van a Szertárnál. Itt a titkár elvtárs egy hónapos iskolán van éo az elvtárs aki hely ttesiti egyszerűen feloszlatta az alapismeretek tankörét xx azzal ff as "indokkal11, hogy nincs előadó. Egészen lazán kezeli as outat *' s k * rá rdését. A D13Z tankör vezető elvtársak nálunk is nagyon gyengék, meg kell mondanom, hogy a hallgatók soknál fejlettebbek, mint a propagandista erá)vtárs. Á hallgatókkal beszél ettem, a azok megmondták, hó;;y nem köti lo a lágyéra műket, a ért ugy érzik, hogy nem kapják meg azt, ami a fejlődés-' két © elős e g i téné. Gólya elvtára: Felvetették az elvtarsak, hogy- a korÜletünkben kevés a munkán, azért van kevés munkáspropagandista. Elvtarsak nekünk arra kell vennünk az irányt, hogy az eldddóráképzőre, az iskolákra munkásodat, munkáskádereket k ü 1 vi j Unk e 1. K rü leiünkben 484 sztahanovista van, de n propagandisták közül egy sinco. Ha megnézzük, hogy összesen 17 munkáspropagandistánk van, asdkor 18.000 e vtanat Oktatunk, nagyon rossz az ar'.ny azt 1 tjük. Nekünk a 484 sztahanovista közül legalább 50 elvtársat be kell vonnunk. Ha már idáig is legalább ennyi sz tahanovista elvtársat bevontunk volna, akkor sokkal könnyéiben menne az elmélet összekötése a gyakorlattal. rí De elvtársak igy még o.i tartunk, hogy az án konferenciámon Gadanecz ós Fe lesüti elv társak fölvetették, liögy a válaszom nem mozog eléggé elvi síkon. Azért, mert a gyakorlati példákon keresztül világítottam ;eg a kérdéseket, •rí . és összekötöttem a gyakorlattal. Elvtársak a Politikai Bizottság rá: tár ozata ia kimondja, liogy össze kell kötni az elméletet u gyakorin tál, ugy, hogy meg kell adni az előttünk állé feladatokat. Nem az a eél elvtársa. , hogy sz crá pen tudjuk fújni a marxizmus t-l'cninizmust, ezzel nem tudjuk előre vinni a szocializmus ügyét. A tanulásnak nem szabad öncélúnak rál enni. Hiába magyarázunk mink két óráin keresstrá'l b ..egozebü szavakkal a munkásoknak, ha ők azt nem értik meg. A marxizmus t-lenln.i.zmust ugy kell tanulnunk, ugy kell alkalmaznunk hogy azon keresztül segitaük előa a terv teljesítését, a termelés a termelékenység emelkedését, kész.k meg Lenin és Sztálin elvtársak előadásait, milyűr egyszerű szavakkal magyaráztak meg hatalmas jelentőségű dolgcróat, amiket a legegyszerűbb munkások is megértőitek. En javasolom elvt-rá. rsak, hogy a szervezési osztály rendszere:.en adja mag az ágit. prop. osztálynak, hogy egyes üze- kőben, alaps ze rgekben milyen .. elakatok vannak, hogy azokat xx betudják b építeni a pro; . s rom ináriumokon kor .ztül e ,:o itikai ft ■ ÚDL isKol; vezető elvt árúak a.-; előa eukba ki tudják | | " " ' ———— i mmmmmmmmmmmmmmmmrn |
