Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.100.a/3)
1953-02-20
r “i MAGYAR DOLGOZÓK PÁRTJA Budapest, 1953* február 18. V.ker. Pártbizottság Hiv.sz.: B-V/5/22o/CsO,/KBné Párt- cs Töncgszcrv.O. INFORMÁCIÓS JELENTÉS. f 1./ A Műszaki Szaktanárképző ós a Ped. Főiskóla 1952-53-as első félévi vizs' gak előkészítéséről és a vizsgák ere dm dny oTrol. A főiskolai Pártbizottságok ós alapszervi vezetőségek PB, ülésen ds vezetőségi ülésen foglalkoztak az 1952-53-as I.félévi vizsgák előkészítésével és a munka elvégzésére határozatokat hoztak, A vizsgák sikere érdekében az elvégzendő feladatokat aktivaértekezlcteken, taggyűléseken ismertették az alapszervezetek. Az alapszervi vezetőség-k tanköröket, ismétlő brigádokat szervezetek, nnclyoknck ellenőrzését a tanár elvtársakkal cs a DISz vezetőségekkel végezték. 'A vizsgák olpkészitési munkájának súlypontja az egyéni tanulás to volt, amelynek jó elvégzése érdekében minden tanulóval egyéni ütemtervet készíttettek. Mind a két főiskolán megszerveztek az egyéni korepetálást, n‘ gyengébb tanulók részére, vagy azoknak a hallgatóknak a részére, akiknéla tancsoportvezetője ugy látta, szükség van egyéni korrepetálásra. A DISz vezetőségek komoly segítséget nyújtottak a vizsgák előkészítéséhez Feladatul kapták az egyéni tanulás megszervezését, annak ellenőrzését.E- zcnkivül DISz csoportértekczcltcn értékelték az elvégzett munkát és ismer tették azokat a feladatokat, amelyek szükségesek a vizsgák sikeréhez, A főiskola igazgatósága részéről kellő időben ismertették a tanár clvtársakkal a vizsgák előkészítésével kapcsolatos feladatokat, valamint a vizs Gák levezetéséhez szükséges módszereket. Ennek tudható be, hogy a tanárok időben hozzáfogtak az ismétlés megszervezéséhez, a vizsgaidők alatti konzultáció és állandó inspekciébizottságok biztosításához. Általánssságban a főiskolákon a tanulók az egyéni tanulási tervet végreri hajtották, amely clőscgitcttc a vizsgákra való megfelelő felkészülést, amclynck eredménye a következőkben mutatkozott meg: A Pedagógiai Főiskola félévi átlaga 3*98, ezzel az átlaggal a 4 pedagógia főiskola között az első helyet érték cl. A tavalyi év végi eredmény 3,89 volt, a második óv átlaga fölé emelkedett a szakérettségisek átlaga. A második év átlaga 4.ol és a szakérettségis hallgatók átlaga 4.o5* Ugyan ezek a szakérettségisek tavaly több mint fél jeggyel az évfolyam átlaga a latt maradtak. Továbbá’eredmény, hogy mig az elmúlt évben lo4-cn buktak meg, addig jelenleg 75* A kiirt vizsgák száma 3*129, ebből levizsgázott 3.o27, elmaradás lo2 vizsga. c A Műszaki zaktanárképző Főiskola tanulmányi átlaga 3*63* A múlt évbon az I.fé, átlaga 3*67, a II. fo.-bon3-77 volt. a Csökkenés abból adódik, hogy a tanár elvtárak nagyobb követelményeket állítottak a hallgatók elé, vala mint megszűntek olyan szaktárgyak, amelyekből az elmúlt év folyamán köny* nyebben tudtak jé eredményt elérni a hallgatók /pcdngögi.a, orosz./ A főiskola 613 hallgatójának 2.84o vizsgát kellett letenni. Elmaradt és' bukott vizsgák száma: 248. A Főiskolán 9 fó szakérettségis hallgató van, akiknek összátlaguk 3*72, tehát jobb a főiskola összátlagánál. »/• I _ ítá _ _ I
