Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.100.a/3)
1951-11-02
r ~ ..... *i i / / \ Meg kell nézni azt ia, hc gy mily i i a e o V.. l* a tás és az &*jc\ táció közötti kapcsolat.- .Mennyiben sogirai elő -ny'¥'í'rt'atá st,f hogyan harcol a pártaktatás tudatosításáért.- hem egyszer az osztályértekezleten megvitatni ezt a kéráest.Sem kell visszariadni attól sem, hegy a taggyűlésen kipellen gérezzük azt a pártfunkoionáriust, vagy gazdasági funkcionáriust . aki nőm tanul rendszeresen, vagy aki az oktatást lebecsüli es annak' igen jo hatása szokott lenni.á szervezési osztály munkatá sai rendszeresen foglalkozzanak az oktatási kérdésekkel a mindennapi munkán-keresztül.Nekik van a legközvetlenebb kapcsolatuk a párttitkár elv— » társakkal és állandóan a figyelmüket az < V ta t ég felé kell irányitani, elbeszél ge Mii 1-2 propaganais tával 'a mj. nézni, hegy az Uzeta, vat,y hivatal hogyan segiti az oktatás munkáját Out t Évi al:sztáíy de 1 gczca ki kéthetenként >;t, h-....y melyik •’íips..érvekben, v-.n prculéma, melyei: azok és ott a munkatársak konkrét ellenőrző munkát végezzenek.- Javaslom a határozati javaslatba belevenni azt, hogy a pártbizalmiakat felelőssé kell tenni olyan formában, hogy gondoskodjanak arról, hogy a hozzátartozó tagok részt vegyenek az okri tatásban és arra fel is készül jenek.(leld elvt3rri.: A mi munkánkban pontosan ezekben a napokban van némi kapkodás, nem tudunk a területen kint dolgozni, annyira el vagyunk halmozva adminisztrativ .feladatokkal. Tény az,hegy igen kevés módszertani segitséget adtunk és a jövőben ennek megjavítására kell venni az irányt, mert az oktatás kulcskérdése az, hogy mi hogyan tudunk foglalkozni a propagandistákkal.- Az akta ás és az agitáció kapcsolatát Morc elvtárs a legutóbbi osztályértekezloten felvette és ezzel kapcsolatos szempontok kidolgozása folyamatban van.- Fennáll az is, „hogy nincs meg a megfelelő j<5 kapcsolat az oktatási alosztály és a DISZ között, ós mindke ttőnknek arra kell törekedni, hegy ez megjavuljon." Móró el vtárs: A Föld mi ve lésügyi min. „megvizsgálásánál láttuk, hogy az oktatási bizottság egy kézben akarja összefogni as alapfokú to oktatókat, ami maga után vonja azt, hegy az alapszervek nem érzik magukat az alapfokú oktatás gazdájának, felelősének, ez azonban jelenti azt is, hegynem eléggé tanulmányézták ét az alapszervek a Pol.Biz.határozatát.— dsükségesnok látom tehát, hogy a párt titkár elvtársak figyelmét erre ismételten felhívjuk.- Helyes az, hogy adjunk mi is t-öbb segitséget a prop•szemináriumoknak, de sokkal több segítséget adjon az alupszerv is számukra.- Tapasztalat az, ho0y az elvtársak döntő többsége nem kapcsolj* össze az elméletet a sorén következő feladattal és ehhez kell az alapszerveknek sokkal nagyobb segítséget és támogatást adni.PegyeImi kérdésnél csak végaő fokon szabad ehhez as eszközhöz nyúlnunk f hogy az elv társakat kizárjuk az iskoláról. Igen sokszor elf Lordult az, hegy a Ilivat.alvozetés akadály*za az oktatás műnké j-'t. Pl. F.m-ben igen a ok főosztál,yvo;e tő nem veszi figyelembe, hogy a hétfő oktatási nép és kis sál- Írásokra küldik az- elvtársikat.- így az egyik al ipszervben 50$ a hiányzás és a másik alapszervben, mivel a főoszt.vez. összehangolja az uktatással a munkáját, alig van hiányzás. Tapasztalható egyéb helyen is, hogy a hivatalvaz’ .ők egyéb területen nem veszik figyelembe a pártmegbizatágokát.Csordás elvtárs által elmondottak megleptek, mart mi az ©n’ igyekeztünk,hogy a legjobb propagandistákat biztosítsuk, számukra.- Igaza van aóban, hc y nem tartottuk meg a meg— i «
