Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.100.a/3)
1951-04-20
r n bán voltak, mielőtt az “kadémi&ra mentek, Eppeii ezek az elvtársak azok, akik iszonyodnak a politikai, tantárgyaktól. Egy bizonyos beképzeltség van beinük, arait a pártszervezet nem tudott letörni. Nagyon vessél /as, ha elszakadnak a politikai oktatástól, mert oz azt jelenti, hogy araik látókörű szakemberek :é válnak éa nem tudják ellátni feladatukat. A vizsgákon sokkal szigorúbban kell elbírálni a politikai, mint a szakmai tudást. Iglódi elvtársnő a káderekkel való foglalkozás kérdésében nem tartja elege:.;dSriek, hogy a pártbizaIniak foglalkozzanak a tagsággal, hanem a pártszervezet vezetőség© munkájának döntő részét a tagokkal való foglalkozás kell hogy kitegye. Vannak olyan jelenségek, hogy megtorpannak a nehézségek előtt, egyesen non veszik komolyan a tanúidat. A pártszervezet , feladata, hogy a kötelezségérzetet kinevelje a hallgatókban a lárt, az állam iránt.'Helyesnek tartaná, ha állandó kapcsolatot tattanának az üzemekkel, hogy az üzemei: tájékozódjanak, hogyan fejlőinek hallgatóik. Ha az üzemekkel tartják a kapcsolatot, akkor mind ritkább lesz, hogy nem oda való elvtársakat küldenek. - A tanári atapszervnek fontos feladata, hogy a tanárokkal foglalkozzon, ezen belül különösen azokkal a fiatal uj tanárokkal, akik a hallgatók közül maradtak ott. A tanároknak, akár párttagok, akár pártonkivüliek, példamutatónak kell lonri, a hallgatók előtt példaképül kell állniok. - Az Akadémia pártszervezetének megala ki t ás ánál is felvetődött már, hogy egészségtelen, ha sok a tanár a Pártbizottságban. Az elvtársak akkor hurcoltak azért, mondván, hogy a hallgatók nem tudnak résztvenni a munkában, mert ez a tanul-'a rovására megy. Menet közben kiderült, hogy ez nem volt helyes és be kell hozni több hallgatót a pártvezetéséibe. Kovács elvtára hiányolja a jelentésből, hogy nem foglalkozik azzal, hogy a Kongresszus határozatait az Akadémia pártszervezete és igazgatósága hogyan dolgozta fel, ami nagymértékben vonatkozik az Akadémiára. A Pártbizottság határozataiban fogl ©mosni kell ezzel, véleményé'szerint az Akadémia Pártbizottságában van egy bizonyos önteltség. Ezt aebei következteti, hogy Gór Nagy élvtárs most Is kijelenti, hogy a jelentés nem vet föl olyan problémákat, amit nem láttuk volna, Véleménye sz-a-int a jelentés sok. uj dolgot vet fel és hely to lennek tartja, .ha az elv társak ezt ugy értékelik, hogy a jelentés'.)"! non kapna!-, semmi újat, hogy to a Pártbizottság határozatában nem kapnak komoly segítséget. Aa olvtársak, ha látták is a különböző térülőtökön a hi ány'os s •. lg oka t, ilyen -'lesen még sem vetették fel. A javaslatokban, amit a bizottság tett, sok olyan uj szempont van, amit nem tapasztaltat;, hogy érvényesült volna az Akadémia munkájában. A Pártbizottság vezetői kicsit leértékelik a jelentést éa lebecsülik a' kerületi Pártbizottságot is, ami abbéi indul ki, ho.y ők az Országos Központtól kapják a szempontokat. A jalantost jónak tartja. A jelentés felveti, hogy uz óraadó tanárokkal ser-, a Pártbizottság, som az alapszervi vezetőségek nem foglalkoznak ős ezek az elvtársak rá vannak, bi/.va a pártbizalmiak munkájára. Véleménye szerint hatásosabb volna, ha a. Pártbizottság titk:-'ra időnként elmondaná a tapasztalatokat, jó vagy rossz munkájukkal kapcsolatban, tájékoztatná a tanár elvtáraak.at, hogy milyen aivéju eml)erők vannak azon a tagozaton* ahol elő koll adniok, milyen követelményeket támasszanak a hallgatókkal szemben. Imriné elvtársnő helytelennek tartja a kér lést ugy fölvetni, hogy a jelentés nem ad segítséget. A pártszervezet még csak néhány hónapos, tehát hibáinak rég non olyan mélyek a-gyökerei, de amiket fölvet a jelentés, a i ma i: f igy <3 lmu zt a t e ti ne o kell lo:. i. helye 3 lenn.*, ha an olvtá -sík elmondanák, hogy jól betalt—o az a módszer, hogy tanár legyen a pártbizottság titkára és a szervező titkár külső olvta's. Ezzel a Pártbizottságnak is segítséget adnak. A pártszervezet igyekszik megoldani a problémákat, de nem látszik, hogy kiér -' támaszkodik a feladatok megoldásában. A hallgatók között számos olyan elvtárs van, akik komoly mozgalmi tapasztalattal rendelkeznek, kérdezi, hogy ezeket a Pártbizottság i, , t, a oi v+úraak az e,"/es kérdésekben a. hal Igagénybe veszi-e. Fordulnak-e az G
