Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1956 (HU BFL XXXV.100.a/2)

1956-06-12

r ~i- 15 - I A fenti indokok is igazolják, h ogy ennek a tanfolyamnak a megfele­lő szervezeti»és tartalmi előkészítésére igen nagy gondot kell for­ditani. A szakcsoportnak tevőlegesen - hasonló módon, mint a politikai gaz­daságtan szakcsoportnál - alaposan kell előkésziteni az oktatási_ évet, Véleményünk szerint a. kerületünkben kétféle módon kellene megszer­vezni a tanfolyamokat. Egyrészt a hallgatóknak, másrészt létre kellene hozni 4-5 olyan konferenciát - magasabb szinvonalon - amely a propagandista elvtársak alaposabb képzését biztositaná, hogy jövő esztendőre egyrészt ezen a fokon, másrészt az SzKP év­­^ folyamain is rendelkezzünk jól felkészült elvtársakkal, A tanfolyamra hallgatóknak az SzKP szakositott tanfolyamokon jól tanuló elvtársakat, az UDP II.évfolyamát elvégzett elvtársakat és olyanokat oszthattunk be, akiknek van bizonyos előképzettségük, hogy jövőre maiamilyen más szakositott tanfolyamon tanulhassanak a nemzetközi munkámozgalom történetének megismerése után. Propagandistáknak olyan elvtársakat osszunk be, akik elvégezték a-Pártfőiskolát, Lenin Intézetet, vagy egyetemet, de beoszthatunk olyant is, aki az SzKP II.évfolyamának legjobb propagandistái vol­tak.__ 6./ Magyar Dolgozók Pártja története. Párttagjaink és különösen a régi mozgalmi elvtársiak körében nagy érdeklődés nyilvánult meg e tanulási forma iránt, A két évfolyamon 178o hallgató, 15o propagandista elvtárs vezetősável tanult, Azen a tanfolyamon a propagandis ták.számának kevés volta miatt nem tudtuk kielégíteni az igényeket, A jövőben törekednünk kell arra, hogy egyrészt a tudományos intézetekből, másrészt az egye­temek tanszékeiről több elvtársat kérjünk fel vez-tő propagandisták­nak és ezeken a tanfolyamokon megfelelő tartalék bevonásával nevel­jük a következő évek propagandistáit, Szükséges, hogy az 1957/58-03 évben több elvtársat vonjunk be az MDP története tanulmányozásá­ba. ./. t lo

Next

/
Thumbnails
Contents