Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.100.a/2)
1953-01-08
S- : “ -| [ Én a verseny kiértékelésével szeretnék foglalkozni és megkérni a kerületi Pártbizottságot,hogy ismét Vizsgálja felül a verseny pontjait,hogy azok reaálisak-e.Én ezt azért vetem fel,mert nálunk 2o ?6-os hiányzásról lecsökkent 4 $-ra ennél azonban már képtelenek vagyunk csökken teni jobban,mert nálunk nem tudjuk, megtenni,hogy ha egy megyéből járványt jelentenek akkor nem küldünk ki elvtársakat,- mig az Igazságügy meg tudja tenni,hogy vidéki tárgyalásokat nem tűz ki oktatási napra. I Csikiné elvtársnő:Mi igen sokat gondolkodtunk azon,hogy tudnánk megjavita-Közoktatás ás ' ni az oktatást.A Minisztériumon belül versenyt inditot- Pelsőoktatási Min,tünk az iskolák között.A verseny pontjai között szerepel I az igazolatlan hiányzás, a fegyelem és az elméleti színvonal • Bevezettük,hogy oktatási nap délelőtt beszélgetünk a propagandistákkal ,megnézzük felkészültségüket.A kép nálunk is igen szomorú volt,mert a propagandisták egy része fölényességből,nagyképűségből- azzal,hogy ezt az anyagot úgyis ismerem nem készültek ifiéi alaposan. ^ Ez a helytelen gyakorlat azonban már megszűnt. f V A Kongresszusi anyag beindításánál előadást majd kon% 2ultéciót tartottunk,- persze mi sokkal előnyösebb helyzetbe vagylnk bármely pártszervezettől,mert a marxizmus íeninizmus tanszékének dolgozói adtak ehhez a munkához segítséget. A Pártbizottság havonta megbeszéli az oktatás egy egy területét pártbizottsági ülésén é3 most már nemcsak a szervezeti kérdésekkel hanem főleg eszmei színvonal kérdésével foglalkozunk. A Kongresszusi anyag tanulmányozása előtt összehívtuk a hivatalvezetőket és kértük,hogy egy egy főosztály,osztály feladatait,helyi példákat adjanak a propagandisták részére.Erre a munkára lo napot adtunk igy módjuk volt 77 alaposan feldolgozni. Ezzel a Módszerrel nemcsak propaganda munkánkat hanem attól elválaszthatatlan népnevelő munkánkat is nagy mértékben meg tudtuk javitani. Most egy uj módszert fogunk bevezetni- melyet egy itt járt kulturális küldöttség által elmesélt gyakorlat alapján alkalmazunk,- hogy az alsóbb oktatásba 6-8 kérdésre mig a felsőbb fokú oktatásban pedig kisebb terjedelmű dolgozat írásán keresztül is megnézzük,hogy a tanult anyagot hogyan dolgozták fel és hogyan tudják alkalmazni a hivatal egyes területére. Szeretném elmondani,hogy igyekezetünk nincs arányban az eddig elért eredménnyel,főleg a fegyelem vonalán vannak még hiányosságok-mely különös mértékben megmutatkozik most a Minisztérium ketté válásánál. Másik probléma,hogy az alsőfoku oktatásnál az elméleti színvonal kérdése,mi úgy látjuk,hogy nem megfelelő a szia vonal- ennek ókát abban látjuk,hogy a Kongresszusi anyag nehéz volt és nehezebben volt érthető az elvtársak számára.! propagandistáknak nálunk is sok módszertani prob| ^Ííat V|'Í1rté|k.Ill<5dS2ertanÍ előadá30k: személyes segítség !■ g ORSZÁGOS LEVÉLTÁR ——1-------------------------------------------------------------------------------~m ■■■—■ni i - ----. . . . T I
