Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.98.a/5)
1955-02-17
r ■ t ó Hozzászólások; Tímár Géza elvtárs Óbudai Hajógyár Disz-bizottság titkára. Kedves Elvtársak! Szeretnék azzal a kérdései foglalkozni, amit Komlós elvtárs megemlített, hogy mi a feladata a disz-tagoknak, a fiatalságnak a termelés területén. Nálunk a vezetőségválasztás az üzemben jól sikerült, de a vezetőségválasztás után az a lelkesedés, amis- megmutatkozott, visszaesett. Ezt a kérdést megbeszélték e hét folyamán az üzemi PVB-vel közösen. A párttitkár elvtárs feltárta a disz ifjúság és a disz-vezetőség felé, hogy milyen hiányosságok vannak az alapszervezetekbon úgy a munkaverSeny, mint a termelés területén. Rámutattak, hogy a fiatalok nem végzik el úgy a feladatokat, mint ahogyaa azt megígérték. Amikor a lo éves / párttagoknak a megünneplése volt, akkor a titkár elvtárs és a többi elvtársak elmondották, hogy milyen fejlődésen ment az üzem keresztül lo óv alatt, hogy a továbbfejlődésben mi a fiatalság reladata. Legfőbb feladat a termelésben való helytállás, az anyagtakarékoscág, a meglevő lazaságok felszámolása. Persze vannak ere dm nyék is. A vezetőség választás előtt 14 ifjúsági brigád volt az üzemben a választás óta kettővel megnövakedett, mo3t összQSQn 16 van. Mind a 18 ifjúsági-brigád exportra dol^ gozik. Kihívták versenyre a MÁVAG Aurára brigádját is. Vagy pl. a versenyben Saabó Szilveszter brigádja - aki lo lóerő3 gépet gyárt az első lett 12o %-os telje3itmínyével. Az asztalosmühelyben a Gsianer-brigád 220 % -os szinten uolgozik. Az asztalonműhelyben a háziasszonyok örömére gyúródérzkákát is készítenek. De a fiatalok nemcsak a oerraelósben, hanem a kulturális munkából is kiveszik részüket. Biztosítják az üzemben a fiatalok kulturális nevelését. A vállalatvezetés ég és pártbizottság segítségével az alaps zervezetakben club-szobát létesítettek, ahová az asztalosok vállalták, hogy elkészítik a felszerelése mint pl. ping-pong-asztál stb. igyekeznek az üzemben olyan légkört teremteni, hogy a fiatalok jól érezzék magukat a különféle szórakozási lehetőségekkel. Természetesen a termelésben is megállják helyüket. Pl. az alapszervben van 6 fiatal, aki loo %-on alul termel. A többi fiatalok vállalták^ hogy segítenek ezeknek a fiataloknak a loo %-os termelés elérésében. Ehhez kérték a műszakiak segítségét is. A fiatalok patronálják a g/engóbb dolgozákat. Ennek eredménye az, hogy süle ifjumunká®, aki loo %-on alul termelt az utóbbi időben llo %-ot ért el az egyik fiatal segítségével. A propagandamunkán keresztül is igyekeznek a termelés mozgósítására, a takarékosságra nevelni a fiatalokat. A propagandistákat két hetenkét össze hívják és megnézik jegyzeteiket. Azonkívül elmondják, hogy mik a hiányosságok a termelés területén Uzemrészenkót, hogy erre mozgósítsák a fiatalokat • Nagyon helyes lesz ha, a jutalmaknak a 25 %-át a fiatalok fogják megkapni. Ez előfogja segíteni azt, hogy még jobb mun .át végezzenek az üzemben. Az is helyes, ha a jutalmakat, szt aha növi sta kitüntetéseket stb. a vállalatvezető és szakszervezeti vezetők jelenlét ében az alap szervi Disz-titkár adja át a fiatalnak ünnepélyesen. Ez mozgósító hatású lesz és a disz-nek is megnöveli a tekintélyét. Ö megígéri, és ez nemcsak elhangzott igérot marad - hanem meg is valósítják, hog7' igyekeznek ug dolgozni, hogy a Hajógyárban a fiatalok megállják** a helyüket a termelésben és igérik azt is, hogy az I. negyedévi tervet időben és maradéktalanul teljesíteni fogják. •/* ! Ag---------------------------------v ’ ■*--------------------------------------------------—— • ------v —---------------------------------------------------—*
