Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.98.a/5)
1952-02-26
r ... ~i menyünk szerint, éppen azt a veszélyt rejti magában, hogy az elmélet és gyakorlat összekapcsolása mechanikussá válik, nem az anyag földolgozása közben építik bele, hanem különválasszák, élsz kitják az egyes témáktól. Megengedhetetlen, és az üzemi Pártbizottságok, alapszervezetek nagyobb gondog fordítsanak ar a, .hogy az anyagot ne elvo: tan a gyakorlattól elszigetelten adják le. A kerületi Pártbizottság csupán az utóbbi időben foglalkozik ezzel a kérdéssel komolyában. Helyi anyagok rendszeres biztosításával segítjük elő a propagandisták munkáját, amely nagyban segiti megértetni a hallgatókkal az elmélet és gyakorlat szoros kapcsolatát,a propagandistáknak meggyőzően és teljességével kell feltárnia azokat az elválaszthatatlan kapcsolatokat, melyek marxizmus - leninizrnus elméleti tételei és a Párt gyakorlait tevékenysége, a szocializmus épitése, a nemzetközi életben a szocializmusért, demokráciáért, békéért és a népek biztonságáért folytatott harc között fennállnak. A szemináriumokon tanuló kommunisták csakis abban az esetben tudják a gyakorlati élet kérdéseit helyesen és a Pártunk politikájának megfelelően megoldani, ha az elmélet tanulmányozása, a Párt harcos feladataiban ésa jelenlegi helyzet megmagyarázásával szoros kapcsolatban folyik. A propgandistáknak időközönként előadásokat tartsunk a Párt és Kormányunk legfontosabb határozatairól, országunk belős és külső nemzetközi helyzetről. A helyi pártszervezetek soronlcövetkező gazdasági és politkai feladatairól. Rendszeresen ^foglalko zanak a propagandistákkal, lássák el tanácsai, biztosítsák számukra egy-egy téma feldolgozásához helyi anyagokat. Mindezekből kitűnik, hogy pártoktatasunk politkai színvonalának emelése és a lemorzsolódás amely jelenleg i3 fennáll kapcsolódnak egymáshoz. A- mennyiben jó propagandistáink vannak, tőrödnek a hallgatókk jótanulásával, nevelésével, úgy nagy métékben ktidtuk volna küszöbölni a hiányzásokat. És mindjárt le lehet vonni azt a következtetést, ha több gondot fordittottunk volna propagandistáink nevelésére, naggobbse. jitséget biztosítottunk volna részükre, a lemorzsolódsá 90 %-át megtudtuk volna akadályozni. A propagandastákkal való foglalkozást és annak fontosságát egy péIával szeretném alátámasztani Pártunk határozata értelmében mi is létrehoztuk az 1 éves esti titkári iskolátJ Kezdetben úgy mondhatnám az egyes elvtársaknál ellenszgülés volt, nem akarták megérteni, hogy milyen jelentősége van, milyen segítséget jelent számukra, hogy Pártunk biztosítja részükre a rendszeres tanulást. Különböző betegségekre való hivatkozással, akartak kibújni a tanulásból. A Pártbizottság 50 titkár elvtárs ^bevonását irányozta elő. Az első időben csupán 45-50 %-a jelent meg, A Pártbizottság foglalkozott ezzel a kérdéssel, megvizsgáltuk és megállapítottuk, hogy a hallgatók nem jegyzetelnek, egyesek közömbösek az előadott anyag iránt és igen nagy passzivitás^mutatkozottA Pártbizottság nagy^ gondot fordított arra, hogy megfelelő iskolavezető és szemináriumvezetők irányítsák a hallgatók tanulását. Ezenkívül egyénileg is foglalkoztünk az elvtársakkal, módszerük megjavításával, egy-egy tanánál szemlélhető eszközőkyt alkalmaztak, mint pl: filmvetítés, grafikonok alkalmazását. E- zekkel elértük, hogy jel nleg 50 titkár eHvtárs vesz részt a rendszeres tanulásban és a létszám ezen felül 15 elvtársai bővült. Még hozzá szeretném tenni, nogy az elvtársak rendkívül aktivak, érdeklődnek az egyes problémák iránt és az utóbbi Időtől fogva pedig már kétszer járnak be a Pártbizottsághoz, amit ök maguk külön vállaltak, hogy képzettségüket tovább fejleszthessék. Részünkről a hiányosság ott mutatkozik meg, hogy ezeket a módszereket nem adjuk át üzemi pártszervezetinknek és még hem eléggé tanítottuk meg az oktatási munka irányítására. Ennek oka, nogy a propagandista munka az nem vált a Párt izottság, az alapszerveaetek kollektív munkájává, hanem rezsortszerü volt és igyekeztünk áthárítani az ágit.prop. osztályra, illetve az oktatás felelősre. Az üzemek legtöbb esetben, ha valamilyen propaganda munka f lmerült a titkár elvtarsak elnáritották maguktól.Javulás csupán az utolsó időben törtért. Üzemi párt itkár elvtársaink egyrésze komolyan fqg.alkozik a propaganda munkával és segítik magukat a propagandistákat is. Megértik m / • \___________________________ á ' ’ " r- ------- ' ■- ■ —-------^ . _ _____________________
