Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.98.a/4)
1955-01-07 - 1955-06-17
r ~i 2. napirendi pont* A kerületi fárt pro papa; idr.tnu.nUs no.1.,/ ze i. © .rer lexadatai. el adó: '.la-.., ura Ferenc elvi;árs. Bagyura Ferenc elvűin. Kedves Elvfcársak/ Először is szeretnék beszélni a mostani oktatási ív és.a ronyresszusi tananyag jelentőségéről. A mostani oktatási év legna.g, óbb jelvatőséfto abban van, hogy a kerületünk párttagjainak ezrei tanulmányozzák as I.DP III. kong rés szasánal: anyagát, a K.V. 1954. okt. ha t • .rósat át. Ennek az anyagnak a me értésétől - illetve megértetés étül függ, hogy hogyan tudunk harcolni a kongresszus határozat: inuk, a K.V. -októberi Határozatainak végrehajtásáért, .melynek végső célja: a egész emgyer n p '.letszínvonalának emelése, hazánk védelmének bi .t r it '.ra. .. . i .. .i oktatási év és a kongresszusi a ny ag j ole nt ős égéről azért szükségős beszólni, mert sokan még ennek a jelentős égét lebecsülik, ra yi* nem útik meg. A ker-i “áut V.B. az elmúlt hetekben me -tárgyalta a pr.o yqdamunka Helyzetét és hat ár ozat ot hozott a legdöntőbb felad, tok o iv re. Milyen körű.menyek között indult bo a... 1954/55-ös párat .irtási ev? 1./ kiég kell mondani, hogy igen nehéz körülményjk között, mert olyan feladatok közepette kellett beindítani az oktatási évet, mint pl. a B.K. jegyzés, a tanácsválasztás, a Hazafias Népfront létrehozása, vagyis túlnyomóra sz,. ezekre a fe löd utókra kellett öffz pontos itani pártszervezeteink erejét. így természetes dolog, hogy • nem tudtunk kellő erőt kifejteni az uj oktatási év beindításéra. 2./ Kapjon sok párt szervo .ötünk, elvtár: aink lebec ülték ezt t.z oktatási évet, azzal a jelszóval, hogy ez a..,; oktat éri rév nem le ■ „ nehéz, nem kell az anyagra jól fölkészülni, mert hi' zen úgyis a kongresszusi an, ngofc fo juk t nulmányozni, ez p .dig a napi politikai és termel si feladuokrói’ szól csak. Voltak akik azt állították, hog,; ez az oktatási ív nem ^ fogja előse, itc ni az e lm élű t i továbbfejlődésüket. 3./ Az idei oktatási év bo indítás át akadályozta az 1', nogy sok elvtársunk • félreértelmezte az okt a-.ásón való részvétel önkéntességét. Bog lehet állapítani, hogy ezek a gátló körűim íny ok me 11 v t is írt uk ol megfelelő ered ínyeket. Mik ezek az ered ínyek? 1./ Jól sikerültek az égés napos nyári propagandista iskolák ug, tartalmilag mint s ze rve ze tile g. 2./ A tavalyi oktatási évhez képest az 1954/. -ős oktatási 'b ,n a promirn ndistákat sokkal gondosabban válogattuk ki. Vagyis ez azt jefenti, hogy a propagandisták elm'leti színvonal, sokkal jobb, mint tavaly volt. 3./ Az oktatásban bevontak számszerű meg jelené se is jobb volt a b .indul f kor mint a tavalyi, vagyis 1953/ 4-os oktatási év beindulásakor, fl./íl. l-n a kövotkozőképpon alakult az oktat són való megjelnés a párt agcáu létszámához mérve: Óbudai Hajógyár 41.2 />, Gázgyár, 3:3,3 Újlaki egla. yár 3o . Tehát z a tapasztalatunk, hogy az :lcő hetoknben általábanvóvq kerületi viszonylatban a beosztott hallgatók o -a jelent meg a szemináriumokon. Ez me.-felel a kerül-..fc párttagság-' nak 4o -áriak. i 'P », ... - m-
