Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.98.a/4)
1951-07-06 - 1951-12-29
r~ ... “| annak érdekében, hogy azok végezzenek pártmunkát, mennyire aktivizáltuk ő~ ket» A szociális összetételt is feltétlenül meg kell javítani. Hermann elvtárs ismerteti a titkár elvtársakkal, hogy milyen f-a.lVdatokat kell végrehajtani a tag- és tagjelöltfelvételi munkának érdekében. Befejezésül még annyit, hogy a még hátralévő két hónapban ,minden erőnkkel azon legyünk, hogy megjavítsuk a tag- 63 tj. felvételi munkát, hogy ezen keresztül az eddigi lemaradásból, komoly mértékben behozzunk és ne az utolsók legyünk a kerületek közt ezen fc téren. Hozzászólások: Klement elvt árs: Helyesen hozta ki normann elvt ás a Hajógyár munkáját.Valóban lo tj-ből és 6 tagból, csak 5 tj-et és 3 tagot vettek fel. Iiiba,ho.y az alap .szervezetek csak akkor foglalkoznak a tag- és tj. felvétellel, ha kampánymupka van, pedig nekünk állandóan erősíteni kell Pártunkat, Megemlíti, hogy ebben nemcsak az alapazervezet a hibás, hanem a kér. P.B. is. Egyik hiba, hogy nem kellőképen ellenőrzi az alap3zervozetek munkáját. A másik hiba pedig az, hogy az alapszervezetek vezetősége saját maga igyekrt 3zik a tag és tj. felvétellel foglalkozni, a legtöbb esetben pedig maga az alapszerveze}! titkár. Pedig nemcsak a titkár fleadata, hanem az összes aktívák, korrsnunisták föladata. A hiba még az, hogy a pártcsoportvezetőket, a pártcsoportértekezleten nem világosítják fel a tag- és tagjelölt felvételi munka fontosságáról. Náluk az üzem hiányossága az, hogy az alapszervezeti vezetőség és a gazdasági vezetőség között nincs meg a kapcsolat kellőképen. Olyasmi nincs náluk, hogy a gazdasági funkcionárius segítségére lenne az alapszervezeti vezetőségnek. Megemlíti, hegy a Hajógyárban az oktatás kérdése nagymértékben el volt hanyagolva, Nem magy arázták meg kellőképen a dolgozóknak, hegy mi az oktatás jelentősége és hogy a saját érdekük, hogy tovább képezzék magukat, mert ha valaki oktatásban nem vesz részt, az nem is tudja alátámasztani, hogy mit jelent a Pártunk és mit jelent az, hogy valaki be kerülhet pártfunkcióba. Kéri a kér. P.B. szervezési osztályát, hegy biztosítsák a politikai munkát és hogy ne essenek abba a hibába az alapszervezetek, hogy a tag- és tj. felvételi munka kampányszerű legyen, hanem a P.B. is ellenőrizze az alfipszervezetek munkáját, hogy ezen keresztül is meg tudjuk javítani ezt a munkát . Fuchs elvt árs: A műszaki értelmiség felvétele a Pártba és az ellenség munkáfával kapcsolatban beszél# a tag- és tj. felvetőiben. Megemlíti, hogy az ellenség nem mest kezdte meg a munkáját, hanem már az egyesülésnél. A műszaki értelmiségiek 9© %-át kizárták a Pártból, fot egy pár nevet emlit fel az üzemből, akik náluk van. Beszél arról, hogy az üzemükben igen sfck a kizárt párttag, s döntőírésze műszaki értelmiség. Jó munkaerők, kiveszik a részüket a társadalmi munkából, de a Bártba fel nem vehetik, mivel kizárt párttagok. így náluk aáműszaki értelmiséggel nem sokra mennek. Egy két ©lyan van, akit az egyesülésnél kegyelemből hagytak benn a Pártban. Az ellenség már akkor jó munkát végzett. Kellene már olyan határozatot hozni, hogy azokat, akiket kizártak, do akik már bebizenyitották hosszú éveken keresztül, hogy méltók arra, hogy a B^rtba viszsza legyenek véve, példával járnak ölő, oktatásra járnak. Vannak a kizártak közül, akik a B.k. jegyzéshez is jól viszonyultak, “egemliti Fuchs elvtárs, ho© beadtak egy pór tonkví ülit tj. felvételre, s azt a választ kapták, hogy végezzen társadalmi munkát továbbra is tömegszervezeti vonalon. Egy másik elvtársnő aki jól jegyzett, s mikor javasolták felvételre, azt, a választ kapták, hogy képezze magát. Azután volt két személy, akik az utolsó percben léptek visz| sza, hogy ők nem akarnak a Pártnak tagja lenni. _________ 3
