Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.98.a/4)
1951-07-06 - 1951-12-29
r k V to iSzebenyi elvtárs: Annyit szeretnék hozzátenni Zentai elvtárs beszámolójához hogy a hiba az oktatásban az volt, hogy a Pártszei’vezet nem tud még eléggé tiz ujal zongorázni. Pl. mi 3 nap alatt kapkodtunk, hogy a szeminárium betudjon indulni, de csak 15 főt tudtunk biztosítani az oktatásra. A BK. jegyzés akadályozta az oktatás munkáját. Most egy uj határozatot hoztunk, hogy két hét alatt megszervezünk egy uj politikai iskolát. Hiány van nálunk az előadóban is. Nincs előadónk elvitték pártiskolára. Szeretném megkérdezni, hogy utólag belehetne—e állítani olyan képzett elvtáreat, aki tudna vezetni a szemináriumot, de nem járt előadó iskolát? Gyarmati elvtársnő: A BK. jegyzés idején, mindent a Pártcsoport bizalmira bíztunk, hogy végezze el az oktatási kérdéesel kapcsolatos tennivalókat. Éppen ezért azt a javaslatot tenném, akik amúgy is járnak iskolába, mélyen ellenőrizék az iekolákat. Fuksz elvtárs: Nálunk 50-en elvtárs vett részt az első szemináriumon. Kijelentették, hogy ök nem mennek mert hol légóra, kisgyüléeekre, értekezletre kell járniók. Nem érzik át az elvtáreak, hogy a hét több napját is fel kell áldozni a rt Pártnak. Ezért bevezettük, hogy 5 emberrel foglalkozik egy képzett elvtárs. A DISZ oktatáson is javítanunk kell, mert nem jelentek meg az oktatáson a fiatalok. Most nagyon sok uj munkást vettek fel az üzemben, de azok között mindent találunk csak jót nem. Vannak közöttük leszerelt katonatisztek^ rendőrök. Ezért a propagandistának és az oktatási felelősünknek együtt kell dolgozniuk, ezeket az oktatási kérdéseket átbeszélni, met a következő napokban akarunk javitani az oktatáson. Radácsi elvtáre: Az oktatás nálunk jól beindult azok kivételével, akik vidéken laknak. Az előadó nagyon keveeet tud ós az elvtárskk felvoltak háborodva. A melléktelepeken, amik már a kerületben vannak taggyűlés volt és az elvtársak mondták, hogy ott nincs szeminárium. Vannak akik ezertnének tanulni ée tegyük lehetővé, hogy ök is tudjanak ezeminári umot hallgatni. Árpád gimn. Az előadó nagyon gyenge. Az a kérésünk, hogy egy képzett előádó elvtársat küldjenek ki, met mindenkinek az a kiván eága, hogy egy képzett előadó elvtárs jöjjön ki, akitől többet lehet tanulni és fejlődni. Fürtös elvtáre: Az idei oktatásnál nagy hibába estünk, hogy az üzemi oktatással nem foglalkoztunk eléggé. Arró szeretnék beszélni, hogy ne csak most de általában a Párttitkári ülésen napirendi pont az oktatás kérdése legyen. Itt nagy hiányokat követtünk el, hogy nem irányítottuk az alapezerveket, ée nem adtunknekik segítséget. A verseny kérdése, a szeminárium hallgatók pontos megjelenése végett a propagandista elvtársak foglalkoznak a hallgatókkal. Többet és nagyobb súlyt kell fektetnünk a Pártcsoportbizalmiakra. A mostani uj vezetőséget nem kérdeztük meg, hogy állnak az oktatással. Orosz elvtárs: Oktatási felelősünk eddig aág afldcs. Kérjük a Pártbizottságot, hogy az előadót biztosítsák számunkra. Fekel Főrend elvtáre, egy dolgozónk szólt nekem, hogy - tudná vezetni a szemináriumot, de eddig még nem adtam választ neki, hogy vezetheti-e mert nem járt előadó iskolába de elég képzett ahhoz, hogy egy szemináriumot vezesen. Ackkerman elvtárs:Ha megnézzük az eddig lezajló taggyűléseket, akkor megállapíthatjuk, hogy az agitáció mint területi, mint üzemi agitació általában jól ment. A legfontosabb kérdés az oktatásért, a termelésért fojtató agitáció. Miért van szük-1 0/• __________________________________________________ y\ /i _____
