Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.98.a/3)
1954-01-14
r n Előfordult néhány helyen az is, hogy a pártszervezet szóban, vagy írásban he.iyí anyagot adofet a szeminárium vezetőknek: Ezek a" helvi anyagok" non kapcsolódnak a folyó tananyagokhoz. A Csillaghegyi Lenárugvár például irás*s helyi anyagot készített a minőségi termelés és igazolatlan hiányzásokkal kapcsolatban, figyelmen kivül hagyva azt, hogy ebben az időben mivel foglalkoznak a konferencián. Pl: az I évfolyam az 19o5~ös forradalom, a II évf. a külföldi katonai intervenció volt vitatva és a pártszervezet azt kívánta, hogy ezekhez a témákhoz kapcsoljak az előbbi problémákat. Il^en hibák azért fordulhatnak elö; mert a pártszervezetek helyes törekvéseit a partbizottság ágit.prop. osztálya nem segiti, csak a feladatokat határozzuk mag, de nem tanítjuk meg őket arra, hogy hogyan kell helyesen megoldani. A kerület pártszefcv zeteiben összesen 6.o5o párttag van beosztva •ktatásba. Ebből 2.4oo Párttörténet tanulására. Ebből rendszeresen megjelenik 1. 78o fő kb. z addigi oktatási napokon a PArttörténet I, évfolyamán általában a beosztottak 75 %-a vett részt. Megjelenésben valamennyi közzül ez az oktatási forma a legjobb. £ többihez viszonyítva itt a legnagyobb a hallgatók létszáma. A párták tivák többsége -■ alaps ze rve ze ti titkárok, vezetőségi tagok pértbizaliuiak - tanul ezen -z évfolyamon. A párttörténet II évfolyamán eddig általában a beosztottak 71 jelent . meg. Ezen a formán *z üzemi Pártbizottságok,pártszeive zatek tagjai 9 fejle tebb alap szervezeti titkárok tanulnak. Mór második éve tanulmányoznak klaszikus irodalmat, az I évfolyam hallgatóihoz viszonyítva sokkal gyakoris ttabbak a tanulásban, A Parttörténet III évfolyamon eddig általában a beosztottak 63.9 %~a je/ -s nt meg. A hallgatók többségé 1 'atő part- es gazdasági funkconárius, vagv értelmiségi. Sokoldalú elfoglaltságuk végett ezek az elvtársak nem forditqnak elég gondot tanulásukra, gyakran hiányoznák, melyet részünkről nem követett eddig falelőségrevonás - lényegtelen okokat is elfogadtunk hiányzás indokául. -Az Sz,K,p. történetét tanulók jelentékeny része - mint az élőbbekből látható- rendszeresen hiányzik, .aminek nem utolsósorban az az oka, hogy n Funkcionáriusok nem mutatnak példát a tanulmányi fegyelemben. Pl: a Goldbergergvárban Lunarcsik József elvtárs a Kazanhóz alapszervezeti titkára ritkán jár el a foglalkozásokra, s ka ott van, akkor sincs felHészülve. Kpsina Ferenc és Kőhegyi József nyomómésierek még egy alkalommal sem vettek részt oz évbe/ konferencián /oktat; s:. .v/ A v luk beszélni akaró propagandista e .Ív társakat durván elutasítót bak. A párttagok ezt látva arra hivatkoznak, hogy La vezető#ük tud jól dolgozni tanulás i.éákül, akkor ők is tudnak. „/, 1— _ _j
