Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.98.a/3)

1954-11-25

r * III.- A propagandista konferenciák tartalma: Az első témából / "A magyar népi demokrácia 10 éves társadalmi- poli­tikai és kulturális fejlődése"/ a készülctlenség mellett is sok kér­désben folyt vita. Rendkívül sok kisebb, nagyobb tévedés fordult elő. A legáltalánosabb, legtöbbször előforduló tévedések a következők • voltak: Többen úgy vélték, hogy hazánkban 1945-tő} proletár-diktatúra volt és egész fejlődésünket nem tekintették forradalomnak, mivel nem voltak véres harcok, A polgári demokratikus forradalom oélja sokak szerint a kizsákmányolás megszüntetés,:, a magántulajdon felszámolása. Az clőb-^— bickcn alapult az a nézet, hogy a Vörös Hadsereg teljesen szétzúzta a burzsoá államgépezetet. Hazánk jelenlegi osztály-viszonyaival kapcsolatban is sok vita volt. -• A prop,konferenciákon kiderült, hogy sok-un nem értik: milyen osztályo­kat nevezünk alapvető osztálynak, mások a dolgozó parasztságot nem tartottál? alapvető osztálynak. A középparasztság megnyerése érdekében a politikai munkát hangsúlyozták ki, a gazdasági támogatás szükségessé­géről csak a vita-vezető felszólítására beszéltek. Voltai? rhlyon véle­mények is, hogy a munkásosztály és dolgozó parasztság egymással ellen­tétes osztály, kérdésünkre ezt azzal indokoltál?, hogy a munkásosztály nem minden célkitűzésével ért egyet egésze' p..: a szövetkezeti gaz- --% dálkodássál. E tévedéseknek oka az, hogy ez előző években, fontos és alapvető fogal­makat nem tanítottunk meg, vagy nem elóg világosan, egyértelműen ma­gyaráztuk, Ezt most pótolni kellett, s megvitattunk olyan kérdéseket, hogy mi határozza meg a forradalmak jellegét, melyek a proletárdiktatúra f. té­tételei, mit tanit Lenin elvtárs az osztályokról, miért van szükség.© a inunk ás osztálynál? szövetségesre stb, A viták eredményesek voltak, a szeminárium-vezetők nagyobb része meggyőződött a helyes álláspont igazáról. Az Elméleti Tanács a nagyobb üzemekben - a propagandisták részér, konzultációkat tartott - ezzel segítette munkájukat,. Ezért úgy véljük, hogy a propagandistákon keresztül az oktatásban résztv:vők nagyobb százalékának a legfontosabb kérdéseket helyesen tudjuk megmagyarázni ós elősegítettük a párt feladatainál? megoldását. • Pozitív vonása volt a propagandista konferenciáknak az, hogy .a hat-lo­mért folyó harccal kapcsolatban elmondták: az 1945-46~47-48-as években a kommunisták sokkal nagyobb aktivitással, harcosabb szellemben, * \ _ ^ j

Next

/
Thumbnails
Contents